Educação permanente na escola sob o olhar de Paulo Freire: contribuições da educação física / Permanent education in school under Paulo Freire's look: contributions of physical education
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(10): 3958-3964, out.2017.
Article
in Portuguese
| BDENF - Nursing
| ID: biblio-1031901
Responsible library:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
analisar a inserção da educação permanente em saúde no âmbito escolar, por meio da Educação Física, sob a ótica de Paulo Freire e suas teorias, pautadas na construção do conhecimento e no processo de aprendizagem.Método:
reflexão teórica, de abordagem qualitativa, com dados produzidos a partir da política nacional de educação permanente em saúde, de três obras de Paulo Freire e da base de dados LILACs, apresentadas de forma crítico-reflexiva, em duas categorias.Resultados:
nas duas dimensões analisadas, o conhecimento constitui-se como algo não transmissível ou pertencente a alguém, mas construído de dúvidas e dificuldades advindas da prática, impactando significativamente a rede escolar.Conclusão:
as duas abordagens caminham juntas na organização da problematização, essencial ao desenvolvimento da autonomia, atendendo às necessidades advindas da prática e nela refletidas, transformando e inovando a realidade na escola, pela atividade física. Limita-se pela carência de estudos que possibilitem, ao educador físico, empoderar-se de seu verdadeiro papel nessa construção.
Full text:
Available
Collection:
Tematic databases
/
Brazil
Database:
BDENF - Nursing
Main subject:
Physical Education and Training
/
School Health Services
/
Health Education
/
Education, Continuing
/
Learning
Aspects:
Patient-preference
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UFPE on line
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
UFF+BR