Tecnologias educacionais na assistência de enfermagem em educação em saúde: revisão integrativa / Educational technologies in nursing assistance in health education: integrating review

RESUMO

Objetivos: identificar, nas publicações acadêmicas, os modelos de Tecnologias Educacionais (TE) utilizados na assistência de enfermagem em educação em saúde e analisar os modelos de tecnologias educacionais quanto ao tipo, alcance, praticidade, desafios e validação. Método: revisão integrativa com a questão “Quais modelos de tecnologia educacionais são utilizados em Educação em Saúde?”, nas bases de dados LILACS,MEDLINE e BDEnf, no período de 2002 a 2014, usando como descritores ‘tecnologia educacional’, ‘assistência de enfermagem’, ‘cuidados de enfermagem’ e ‘educação em saúde’. Pela de matriz de análise, coletou-se título, periódico, local, ano, público-alvo, método, TE, resultado e análise dos artigos. Resultados: analisaram-se seis artigos, sendo um internacional. As TEs utilizadas foram cartilhas, jogo e software educativo, com diferentes assuntos e públicos. Conclusão: os estudos tiveram desafios para elaborar as TEs em relação ao público, mas essas tecnologias se mostraram práticas, eficientes e acessíveis.