Estresse e fatores de risco para a hipertensão arterial entre docentes de uma escola estadual de Niterói, RJ / Stress end risk factors for the arterial hypertension among teachers of a state school in Niterói, RJ / Estresse e estrés y factores de riesgo de hipertensión arterial entre los docentes de una escuela estadual de Niterói, RJ

RESUMO

Objetivo: identificar quais fatores de risco estão inseridos no estilo de vida docente que pode favorecer ao surgimento da hipertensão arterial sistêmica (HAS), conhecer os níveis pressóricos dos profissionais e observar se o nível de estresse a que estes estão submetidos é um fator gerador da HAS. Método: pesquisa quantitativa de caráter descritivo. Os sujeitos da pesquisa foram 52 docentes do ensino fundamental, médio, supletivo e técnico, constituindo uma amostra aleatória, que responderam o questionário auto-aplicado. Os dados foram analisados cruzando-se as respostas dos docentes com os níveis pressóricos encontrados. Para avaliação do estresse foi utilizada a escala baseada na versão resumida da Job Stress Scale. O estudo foi aprovado pelo comitê de ética em pesquisa da Escola de Enfermagem Anna Nery sob o protocolo nº 071/2009. Resultados: prevalências elevadas para hipertensão foram encontradas em profissionais com mais de 47 anos, renda familiar acima de sete salários mínimos, alta exigência no trabalho, que atuam em turno diurno e noturno, dormem menos de 8 horas por dia e consomem bebidas alcoólicas e tabaco. Conclusão: os achados demonstram a necessidade destes profissionais reverem seus hábitos de vida, para prevenir o aumento nas cifras pressóricas.(AU)

ABSTRACT

Objective: to identify which risk factors are entered into the lifestyle that teachers can encourage the emergence of hypertension, knowing the pressure levels of professional and see if the level of stress that they are subject is a key driver of hypertension. Method: this is a descriptive study from quantitative approach. The subjects were 52 teachers of primary, secondary, technical and completeness, constituting a random sample, the respondents self-administered questionnaire. The data were analyzed crossing the teachers answers with pressure found. For evaluation of the stress the scale was used based in the summarized version of Job Stress Scale. The study was approved by the committee of ethical in investigation of the School of Infirmary Anna Nery under the protocol nº 071/2009 in accordance with Resolution 196/96. Results: prevalence rates for hypertension were found in professionals with more than 47 years, family income above seven minimum wages, high strain at work, working on day shift and night, they sleep less than 8 hours per day and consume beverages and tobacco.(AU)

RESUMEN

Objetivo: identificar los factores de riesgo son introducidos en el estilo de vida que la enseñanza puede favorecer la aparición de la hipertensión, a sabiendas de los niveles de presión de los profesionales y ver si el nivel de estrés que están sometidos los reclusos es un motor clave de la hipertensión. Método: Este es un estudio cuantitativo y descriptivo. Los sujetos fueron 52 maestros de primaria, secundaria, técnica y la integridad, que constituyen una muestra aleatoria y que respondieron el cuestionario auto-administrado. Los datos fueron analizados a través de las respuestas de los profesores con los partidos de la presión. Para evaluar la escala de estrés se utilizó sobre la base de la versión corta de la Job Stress Scale. El estudio fue aprobado por el comité de ética en investigación de la Escuela de Enfermería Anna Nery bajo el protocolo nº 071/2009 de acuerdo con la Resolución 196/96. Resultados: mayores prevalências para hipertensión fueron encontradas en los profesionales con más de 47 años, el ingreso familiar de más de siete salarios mínimos, la tensión alta en el trabajo, el trabajo en turno de día y de noche, duermen menos de 8 horas por día y consumir bebidas alcohólicas y tabaco.(AU)