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Monitorização da oferta do oxigênio suplementar em neonatos: desafios e potências / Monitoring of supplemental oxygen supply in neonates: challenges and potentialities
Cruz, Vanessa Oliveira Ossola da; Lanzillotti, Luciana da Silva; Zin, Andrea; Entringer, Aline Piovezan; Araujo, Marcelle Campos; Silva, Roberto Carlos Lyra da.
Affiliation
  • Cruz, Vanessa Oliveira Ossola da; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
  • Lanzillotti, Luciana da Silva; Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro. BR
  • Zin, Andrea; Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro. BR
  • Entringer, Aline Piovezan; Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro. BR
  • Araujo, Marcelle Campos; Instituto Fernandes Figueira. Rio de Janeiro. BR
  • Silva, Roberto Carlos Lyra da; Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro. Rio de Janeiro. BR
Rev Rene (Online) ; 20: e41373, 2019. tab
Article in Portuguese | LILACS, BDENF - Nursing | ID: biblio-1040998
Responsible library: BR6.1
RESUMO
Objetivo avaliar as práticas da equipe multidisciplinar na monitorização de oxigênio suplementar ofertado para recém-nascidos. Métodos estudo transversal, com dados provenientes de um instrumento observacional relacionado à monitorização da oferta do oxigênio. A coleta de dados foi em um mês, no plantão diurno, o qual foi observado a prática de 104 profissionais resultando em 22 dias observados e 188 monitores checados pela própria pesquisadora. Resultados a relação de monitores corretos, comparado a configuração está desligado e alterado o ajuste, resultou em mediana de 0,43 e desvio padrão de 0,17. Ou seja, 57,0% dos monitores não estavam no ajuste adequado. Vale destacar que 100,0% dos recém-nascidos estavam monitorizados e em uso do blender. Conclusão constata-se que as práticas desenvolvidas pela equipe multidisciplinar nesta instituição estão de acordo com a Sociedade Brasileira de Pediatria diante de todos os recém-nascidos estarem monitorizados e em uso do blender na oferta do oxigênio suplementar.
ABSTRACT
Objective to evaluate the practices of the multidisciplinary team in monitoring supplemental oxygen offered to newborns. Methods cross-sectional study with data from an observational instrument related to oxygen supply monitoring. Data collection occurred within one month, in the morning shift, and involved the observation of the practice of 104 professionals during a total of 22 days, and the checking of 188 monitors by the researcher. Results the ratio monitors in the correct setting/monitors turned off or with altered setting resulted in a median of 0.43 and a standard deviation of 0.17. That is, 57.0% of the monitors were not properly set up. It was noteworthy that monitoring and blender were used in 100.0% of the newborns. Conclusion it was found that the practices developed by the multidisciplinary team in this institution are in agreement with the Brazilian Society of Pediatrics, as monitoring and blender were used in all newborns receiving supplemental oxygen.
Subject(s)


Full text: Available Collection: International databases Database: BDENF - Nursing / LILACS Main subject: Oxygen Inhalation Therapy / Patient Care Team / Infant, Newborn / Nursing / Neonatology Type of study: Observational study / Prevalence study Limits: Humans / Infant, Newborn Language: Portuguese Journal: Rev Rene (Online) Journal subject: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Year: 2019 Document type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Instituto Fernandes Figueira/BR / Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR

Full text: Available Collection: International databases Database: BDENF - Nursing / LILACS Main subject: Oxygen Inhalation Therapy / Patient Care Team / Infant, Newborn / Nursing / Neonatology Type of study: Observational study / Prevalence study Limits: Humans / Infant, Newborn Language: Portuguese Journal: Rev Rene (Online) Journal subject: Enfermagem / Enfermagem Prim ria Year: 2019 Document type: Article Affiliation country: Brazil Institution/Affiliation country: Instituto Fernandes Figueira/BR / Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro/BR
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