Panorama situacional dos cursos de Habilitação em Odontologia Hospitalar: revisão integrativa / Situational overview of the courses of Qualification in Hospital Dentistry: integrative review

RESUMO

Cirurgiões-dentistas habilitados em práticas baseadas em evidências científicas e na aplicação de modelos de cuidados em saúde bucal bem-sucedidos trazem benefícios tanto à saúde individual quanto à coletiva. Este estudo traçou um panorama sobre cursos de Habilitação em Odontologia Hospitalar ofertados no Brasil após a regulamentação da Resolução 162/2015 pelo Conselho Federal de Odontologia (CFO), para auxiliar a escolha dos profissionais que pretendem se habilitar na área. O método de pesquisa foi a revisão integrativa da literatura, com análise quantitativa, exploratória e descritiva dos dados. O modelo de busca aplicado foi "habilitação em odontologia hospitalar", na base de dados Google, com uma única consulta em março de 2019. Dezessete (17) propostas foram encontradas. Seguiram para análise treze (13) propostas que informavam número de vagas ofertadas, periodicidade do curso, dias da semana em que ocorriam as atividades, carga horária total, conteúdo programático (teórico e prático) e local da prática. Falta de conteúdo programático (n=2) e de atualização (n=1) foram critérios de exclusão imediata. Na análise descritiva das propostas (n=10) houve exclusões por falta de definição da carga horária teórica e prática (n=4); informação sobre o conteúdo prático (n=5) e de identificação do local de desenvolvimento e carga horária mínima exigida para a prática. O estudo evidenciou que, à época da coleta de dados, apenas uma proposta atendia à legislação e à normativa exigidas pelo CFO (AU).

ABSTRACT

Dentists qualified on evidence-based practices and on the application of successful oral health care models are beneficial to individual and collective health. The current study presents an overview of Hospital Dentistry Qualification courses available in Brazil after the regulation of Resolution 162/2015 by the Conselho Federal de Odontologia (CFO - Brazil), which focuses on assisting the selection by professionals who intend to qualify in this field. Integrative literature review, with quantitative, exploratory and descriptive data analyses, was the research method adopted in the present study. The mesh "hospital dentistry qualification" was used in the single search conducted on Google database, in March 2019. Seventeen (17) proposals were found. Thirteen (13) proposals that included information about vacancies available for students, course periodicity, weekdays when the course took place, total workload, program content (theoretical and practical) and place of practice were selected for analysis. Lack of program content (n=2) and outdated information (n=1) were immediate exclusion criteria. The descriptive analysis applied to the proposals (n=10) has shown that courses were excluded due to lack of definition ofthe workload of theoretical and practical activities (n=4); as well as of information about the practical content of the course (n=5), the hospital where the practice would take place and the minimum workload required for the practice. One (01) qualification proposal was included in the research based on qualitative synthesis. The current study has shown that one proposal was in compliance with the legislation and regulations required by FCD, as well as that the presentation of the information available in the website about the proposal makes it hard for the target audience to make the option for the course that would best meet their needs (AU).