Enseñanza aprendizaje y el rendimiento cognitivo en el curso de psicoprofilaxis obstétrica - UNHEVAL / Teaching and learning and cognitive performance in the course of obstetric psicoprofilaxis - UNHEVAL

RESUMEN

Se realizó un estudio cuasiexperimental con el propósito de conocer la relación entre los niveles de aprendizaje cognitivo de los estudiantes del curso de Psicoprofilaxis Obstétrica y las estrategias de enseñanza (visual, auditivo y cinestésico), del mismo modo, determinar la coherencia entre las estrategias de enseñanza sensorial y los estilos de aprendizaje sensorial de los estudiantes del curso mencionado. Los resultados en promedio general que según el posttest y las pruebas de proceso demuestran, que el nivel de rendimiento cognitivo es significativamente superior a la situación anterior, del mismo modo, el rendimiento cognitivo de los alumnos en los diferentes niveles de aprendizaje tiene estrecha relación con el estilo de aprendizaje que poseen y la estrategia de enseñanza sensorial empleada para cada estilo de aprendizaje.