Refletindo sobre a corporiedade do ser criança com paralisia cerebral / Reflecting about the body situation of being a child with cerebral palsy / Reflexionando acerca de la corporalidad de ser un niño con parálisis cerebral
Rev. enferm. UFPE on line
; 10(8): 3119-3123, ago. 2016.
Article
in English, Portuguese
| BDENF - Nursing
| ID: biblio-1378516
Responsible library:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
instigar o exercício de refletir sobre a corporeidade do ser criança com paralisia cerebral a partir do olhar da fenomenologia existencial.Método:
estudo descritivo, do tipo reflexão teórico filosófica à luz da perspectiva heidegeriana.Resultados:
os padrões de normalidade vigentes na sociedade supervalorizam as questões morfofuncionais em detrimento do ser criança que vive com necessidades especiais, como um ser que pode adotar uma atitude autêntica e alcançar o auge do desenvolvimento de todo seu ser-capaz-de-fazer.Conclusão:
Faz-se necessário um pensar na criança que vive com paralisia cerebral como uma criança e não como um conjunto de limitações. Demonstrar que a criança que vive com paralisia cerebral pode atuar através de modos inéditos de potencialidade de ser-no-mundo compensando e superando suas privações.(AU)ABSTRACT
Objective:
to instigate the exercise on reflecting about the corporeal nature of being a child with cerebral palsy from the gaze of existential phenomenology.Method:
descriptive study of type philosophical theoretical reflection in the light of the Heideggerian perspective.Results:
the normality standards in force in society stress morphofunctional issues in detriment of the child who lives with special needs, as a being who can adopt an authentic attitude and achieve the pinnacle of development of all its being-able-to-do.Conclusion:
it becomes necessary to think about the child who lives with cerebral palsy as a child and not as a set of limitations. To demonstrate that the child who lives with cerebral palsy may act through unique modes of potentiality of being-in-the-world, counterbalancing and overcoming their privations.(AU)RESUMEN
Objetivo:
propiciar el ejercicio de la reflexión acerca de la corporalidad de ser un niño con parálisis cerebral desde la mirada de la fenomenología existencial.Método:
se realizó un estudio descriptivo del tipo filosófico de reflexión teórica a la luz de la perspectiva heideggeriana.Resultados:
la normalidad las normas vigentes en la sociedad supervaloran los aspectos morfo-funcionales en detrimento del niño que vive con necesidades especiales como un ser que puede adoptar una actitud de auténtica y alcanzar el pináculo del desarrollo de todo su ser-poder-hacer.Conclusión:
existe una necesidad de pensar en el hijo que vive con parálisis cerebral como un niño y no como un conjunto de limitaciones. Demostrar que el niño que vive con parálisis cerebral puede actuar a través de modos únicos de la potencialidad de ser-en-el-mundo, compensar y superar sus dificultades.(AU)
Full text:
Available
Collection:
Tematic databases
/
Brazil
Database:
BDENF - Nursing
Main subject:
Philosophy
/
Cerebral Palsy
/
Child Health
/
Disabled Children
/
Existentialism
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
English
/
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UFPE on line
Year:
2016
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Pelotas/BR
/
Universidade Federal de Santa Maria/BR
/
Universidade Federal do Rio Grande do Sul/BR