Pedagogia crítica, saúde e pandemia: uma leitura com David Kirk / Critical pedagogy, health and pandemic: a reading with David Kirk / Pedagogía crítica, salud y pandemia: una lectura con David Kirk
Motrivivência (Florianópolis)
; 34(65): 01-12, 20220316.
Article
in Portuguese
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LILACS-Express
| LILACS
| ID: biblio-1379788
Responsible library:
BR1923.9
RESUMO
Este artigo discute o papel da pedagogia crítica num contexto caracterizado pela precariedade social, radicalizada pela pandemia do coronavírus. Problematiza este objetivo a luz dos recentes escritos de David Kirk, importante representante da pedagogia crítica na literatura anglófona da Educação Física.
ABSTRACT
This paper discusses the objective of critical pedagogy in the context characterized by social precarity, radicalized in the coronavirus pandemic situation. Problematize this task from the writings of David Kirk, one important representant of critical pedagogy in the anglophone literature of Physical Education
RESUMEN
Este artículo discute el papel de la pedagogía crítica en un contexto caracterizado por la precariedad social, radicalizada por la pandemia del coronavirus. Problematiza este objetivo a partir de los recientes escritos de David Kirk, importante representante de la pedagogía crítica en la literatura anglófona de la Educación Física.
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Collection:
International databases
Database:
LILACS
Type of study:
Screening study
Language:
Portuguese
Journal:
Motrivivência (Florianópolis)
Journal subject:
Physical Education
Year:
2022
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Santa Catarina/BR