Conhecimento de adolescentes sobre hanseníase após intervenção educativa / Adolescents' knowledge about leprosy after an educational intervention / El conocimiento de los adolescentes sobre la lepra después de una intervención educative
Rev. enferm. atenção saúde
; 12(2): 202381, Mar.-Jun. 2023. ilus, tab
Article
in English, Spanish, Portuguese
| BDENF - Nursing
| ID: biblio-1444557
Responsible library:
BR394.1
Localization: BR394.1
RESUMO
Objetivo:
Avaliar o efeito de uma intervenção educativa no conhecimento de adolescentes sobre a hanseníase.Métodos:
Trata-se de um estudo quase-experimental, com um componente avaliativo do conhecimento de adolescentes, antes e após a aplicação de uma oficina educativa sobre hanseníase com 53 adolescentes de 10 a 14 anos.Resultados:
Observou-se aumento no percentual do conhecimento ótimo imediatamente após a intervenção (p<0,01), mantendo-se no pós-teste tardio (p=0,24). A média da quantidade de acertos foi estatisticamente diferente entre o pré e pós-teste imediato (p<0,01) e foi estatisticamente igual entre o pós-teste imediato e tardio (p=0,99). Verificou-se aumento no número de acertos em todos os itens do instrumento após a intervenção (p<0,01).Conclusão:
Conclui-se que houve melhora no conhecimento dos adolescentes entre o pré e o pós-teste imediato. Ainda, o conhecimento manteve-se estatisticamente similar entre o pós-teste imediato e tardio, sugerindo um efeito positivo da intervenção tanto imediatamente, quanto tardiamente (AU).ABSTRACT
Objective:
To evaluate the effect of an educational intervention on the knowledge of adolescents about leprosy.Methods:
This is a quasi-experimental study, with an evaluative component of the knowledge of adolescents, before and after the application of an educational workshop on leprosy with 53 adolescents aged 10 to 14 years.Results:
There was an increase in the percentage of optimal knowledge immediately after the intervention (p<0.01), remaining in the late post-test (p=0.24). The mean number of correct answers was statistically different between the immediate pre- and post-test (p<0.01) and was statistically equal between the immediate and late post-test (p=0.99). There was an increase in the number of correct answers in all items of the instrument after the intervention (p<0.01).Conclusion:
It is concluded that there was an improvement in the adolescents' knowledge between the pre- and post-test immediately. Furthermore, knowledge remained statistically similar between the immediate and late post-test, suggesting a positive effect of the intervention both immediately and later (AU).RESUMEN
Objetivo:
Evaluar el efecto de una intervención educativa sobre el conocimiento de los adolescentes sobre la lepra.Métodos:
Se trata de un estudio cuasi-experimental, con un componente evaluativo del conocimiento de los adolescentes, antes y después de la aplicación de un taller educativo sobre lepra con 53 adolescentes de 10 a 14 años.Resultados:
Hubo un aumento en el porcentaje de conocimiento óptimo inmediatamente después de la intervención (p <0.01), permaneciendo en el post-test tardío (p = 0.24). La media del número de respuestas correctas fue estadísticamente diferente entre la prueba previa y posterior inmediata (p <0.01) y fue estadísticamente igual entre la prueba posterior inmediata y tardía (p = 0.99). Hubo un aumento en el número de respuestas correctas en todos los ítems del instrumento luego de la intervención (p <0.01).Conclusión:
Se concluye que hubo una mejora en el conocimiento de los adolescentes entre el pre y post test de forma inmediata. Además, el conocimiento se mantuvo estadísticamente similar entre la prueba posterior inmediata y tardía, lo que sugiere un efecto positivo de la intervención tanto inmediatamente como más tarde (AU).Subject(s)
Fulltext
- https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/5952/6803
- https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/5952/6804
- https://seer.uftm.edu.br/revistaeletronica/index.php/enfer/article/view/5952/6805
- https://fi-admin.bvsalud.org/document/view/nznra
- https://fi-admin.bvsalud.org/document/view/bhhvq
- https://fi-admin.bvsalud.org/document/view/46xeu
Full text:
Available
Collection:
Tematic databases
/
Brazil
Health context:
SDG3 - Health and Well-Being
/
Neglected Diseases
Health problem:
Target 3.3: End transmission of communicable diseases
/
Leprosy
/
Neglected Diseases
Database:
BDENF - Nursing
Main subject:
Play and Playthings
/
Health Education
/
Adolescent
/
Knowledge
/
Leprosy
Limits:
Adolescent
/
Female
/
Humans
/
Male
Language:
English
/
Spanish
/
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. atenção saúde
Year:
2023
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidade Federal de Mato Grosso/BR