O YouTube oferece uma fonte confiável de informação sobre bráquetes autoligados? / Does YouTube offer a reliable source of information about self-ligating braces?

RESUMO

Este estudo teve por objetivo avaliar e analisar as informações acerca do tema bráquetes autoligados publicados na plataforma YouTube. Realizou-se busca na plataforma entre os dias 10 e 15 de janeiro de 2022 com o intuito de identificar os vídeos mais relevantes utilizando-se o termo "bráquete autoligado". Atribuiu-se um critério de 7 pontos para classificar os vídeos como satisfatórios e insatisfatórios. Uma escala global de qualidade (QGS) foi utilizada para examinar a qualidade dos vídeos. Para avaliar a confiabilidade, foi utilizado um questionário adaptado do DISCERN de 5 questões. Foram convidados dois ortodontistas experientes na área para avaliarem os vídeos, correlacionar e, posteriormente, comparar as informações. Inicialmente foram encontrados 100 vídeos e, após aplicação dos critérios de exclusão, chegou--se a 27 vídeos. A maioria das mídias foram criadas por ortodontistas. Os vídeos criados por generalistas obtiveram melhor escore e também houve diferença significativa no número de comentários e taxa de interação p<0,05. Não foi observada diferença entre os escores e a origem dos vídeos p>0,05. A média do escore GQS foi de 2,25, do DISCERN 1,18, e 19 vídeos foram classificados como suficientes e 8 vídeos como insuficientes. Concluiu-se que a maioria dos vídeos não exibiu uma fonte confiável de informação e a origem das mídias não influenciou os resultados dos critérios de conteúdos nem de confiabilidade.(AU)

ABSTRACT

This study aimed to evaluate the information on the subject of self-ligating brackets published on the YouTube platform. A search was carried out on the platform between January 10 and 15, 2022 in order to identify the most relevant videos using the term "self-ligating bracket". A criterion of 7 points was assigned to classify the videos as satisfactory and unsatisfactory. A global quality scale (QGS) was used to examine the quality of the videos. To assess reliability, an adapted 5-question DISCERN questionnaire was used. Two experienced orthodontists in the field were invited to evaluate the videos, correlate and later compare the information. Initially, 100 videos were found and, after applying the exclusion criteria, 27 videos were reached. Most media were created by orthodontists. Videos created by generalists had a better score and there was also a significant difference in the number of comments and interaction rate p<0.05. No difference was observed between the scores and the origin of the videos p>0.05. The average GQS score was 2.25, from DISCERN 1.18, and 19 videos were classified as sufficient and 8 videos as insufficient. It was concluded that most videos did not show a reliable source of information and the origin of the media did not influence the results of the content or reliability criteria(AU)