Programa de educação permanente para o uso do prontuário eletrônico do paciente na enfermagem / Permanent education for the use of the electronic patient health record in nursing / Programa de educación continua para el uso de la historia clínica electrónica en enfermeira
J. health inform
; 9(1): 25-30, jan.-mar. 2017. ilus, tab
Article
in Portuguese
| LILACS
| ID: biblio-832616
Responsible library:
BR1888.9
RESUMO
Objetivo:
O presente artigo teve como objetivo avaliar um Programa de Educação Permanente para equipe de enfermagem para o uso do Prontuário Eletrônico do Paciente (PEP).Método:
Foi realizada análise retrospectiva de 95 testes e questionários preenchidos por novos colaboradores após o treinamento, no período de fevereiro a junho de 2014. Foi aplicado o teste de Mann-Whitney para avaliar a relação da nota dos testes com variáveis qualitativas.Resultados:
Fatores como gênero, idade e ter experiência anterior com PEP não promoveram melhora no desempenho do uso do PEP. Possuir graduação e ter domínio em informática influenciaram na percepção de melhoria do desempenho.Conclusão:
Assim, salienta-se a necessidade de as instituições da saúde adotarem políticas que contribuam para a qualificação de seus profissionais.ABSTRACT
Objectives:
This article aimed to evaluate a Permanent Education Program for nursing staff to use the Electronic Patient Record (EPR).Method:
Retrospective analysis of 95 tests and questionnaires was conducted filled by new employees after training, from February to June 2014. The Mann -Whitney test was used to assess the relationship of note testing with qualitative variables.Results:
Factors such as gender, age and previous experience with EPR did not promote improvement in the performance of EPR use. Graduation and expertise in computer influenced the perception of improved performance.Conclusion:
Thus, we emphasize the need for hospitals to adopt policies that contribute to the qualification of its professionals.RESUMEN
Objetivo:
Este estudio tuvo como objetivo evaluar un Programa de Educación Permanente para el personal de enfermería para utilizar el Registro Electrónico del Paciente (REP).Método:
Análisis retrospectivo de 95 pruebas y cuestionarios llenadós por nuevos empleados después del entrenamiento, de febrero a junio de 2014. Se utilizó la prueba de Mann-Whitney para evaluar la relación de las pruebas de nota con las variables cualitativas.Resultados:
Factores como el género, la edad y experiencia previa con el REP no promovió la mejora en el rendimiento del uso de REP. Ser graduado y tener el dominio em el uso de la informática influido en la percepción de un mejor desempeño.Conclusión:
De este modo, se pone de relieve la necesidad de que las instituciones de salud adoptén políticas que contribuyan a la capacitación de sus profesionales.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 6: Information systems for health
Database:
LILACS
Main subject:
Nursing Informatics
/
Education, Continuing
/
Electronic Health Records
/
Nursing, Team
Type of study:
Diagnostic study
/
Evaluation study
/
Observational study
/
Qualitative research
Language:
Portuguese
Journal:
J. health inform
Journal subject:
Medical Informatics
/
Health Services
/
TECNOLOGIA
Year:
2017
Document type:
Article
Affiliation country:
Brazil
Institution/Affiliation country:
Ensino e Pesquisa/BR
/
Ensino em Ciências da Saúde/BR
/
Programa de Pós Graduação Ensino em Ciências da Saúde/BR
/
Tecnologia da Informação/BR