A integração de múltiplos vértices na formação dos psicoterapeutas da infância e da adolescência / The integration of the multiple training vertexes of child and adolescence psychotherapy

RESUMO

Editorial abordando os múltiplos vértices na formação dos formação dos psicoterapeutas da infância e da adolescência, tal como se reflete e se localiza no nosso meio. Muitos dos terapeutas formadores das gerações mais novas construíram suas experiências iniciais no exterior em serviços com orientações muitas vezes bastante diversas. Mas a evolução científica dos últimos anos acrescenta exigências sempre renovadas esses tempos de complexidade desafiam, de uma parte, nossa capacidade de integração enquanto apontam simultaneamente numa tensão dialética para a necessidade de maior foco e especialização. Para circunscrever uma formação que se desdobra em muitas facetas, necessitamos abordar vários vértices a importância dos aportes da chamada "psiquiatria do bebê", a necessária pluralidade teórica como base dessa formação, as peculiaridades da avaliação na clínica de crianças e suas famílias, as relações entre funções parentais e funções terapêuticas, as peculiaridades da clínica da adolescência e sua família, o valor dos testes psicológicos e da visão de trabalho em equipe multidisciplinar, a importância da elaboração de trabalhos escritos, além da experiência com setores específicos de trabalho (emergências, interconsultas, Capsis, adoção, entre outros).