Ações educativas do Enfermeiro ao cardiopata mediado pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) / Education action of nurse for cardiac patients mediated by Information and Communications Technologies (ICT) / Acciones educativas del enfermero al cardipata mediato por lãs Tecnologias de Informacion y Comunicacion (TIC)
J. health inform
; 9(2): 62-68, abr.-jun. 2017. ilus
Article
in Portuguese
| LILACS, Sec. Est. Saúde SP
| ID: biblio-848390
Responsible library:
BR1.2
RESUMO
Objetivo:
Identificar como as Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) contribuem para educação do cardiopata sobre os cuidados de enfermagem.Método:
Revisão de Escopo com buscas realizadas entre 2005 a 2015, em português, inglês e espanhol, nas bases de dados Lilacs, Medline/Pubmed e Cinahl, utilizando URSI adaptado para apresentação de resultados e Melnyk & Fineout-Overholt, para a classificação de nível de evidência.Resultados:
De 8 artigos, 5(71,5%) foram publicados entre 2010 e 2015, todos em inglês, em (7;87,5%) os objetivos descreviam sobre avaliação do uso de TIC pelo paciente na sua educação. Os estudos randomizados prevaleceram (3;37,5%) e os resultados mostraram eficácia do uso de TICS nas ações educativas ao paciente (5;71,5%).Conclusão:
As TICS aplicadas na educação ao cardiopata podem favorecer a mudança comportamental, o estilo de vida, acesso às informações para prevenção e promoção da saúde e diminuir custos.ABSTRACT
Objective:
Identify how information and communication technology contribute to education of cardiac patient about nursing care.Method:
Scope of Review with searches conducted from 2005 to 2015, in Portuguese, English and Spanish, in databases Lilacs, Medline/Pubmed and Cinahl, between 2005 to 2015 in Portuguese, English and Spanish, using URSI wich was adapted for presentation of results and Melnyk & Fineout- Overholt, to classify the level of evidence rating.Results:
From 8 articles, 5 (71,5%) were published between 2010 to 2015, in 7(87,5%) the objectives described about evaluation of ICT by patients in their education. The randomized studies prevailed (3; 37,5%) and the results showed effectiveness of using ICT address this action of nursing education for patients (5; 71,5%).Conclusion:
The TICS applied in education to patients with cardiac disease may promote behavioral change, improved lifestyle, access to information facilitating the prevention and health promotion, decrease in user cost.RESUMEN
Objetivo:
Identificar cómo las Tecnologías de Información y Comunicación contribuyen para la educación al cardiopata sobre cuidados de enfermeria.Método:
Revisión de Escopo, con las búsquedas realizadas desde 2005 hasta 2015, en portugués, inglés y español, en las bases de datos Lilacs, Medline/Pubmed y Cinahl utilizando URSI adaptado para la presentación de los resultados y Melnyk y Fineout- Overholt , para la classificacion de al nivel de evidencia.Resultados:
De 8 artículos, 5 (71,5%) fueron publicados en la década de 2010. En 7(87,5%) los objectivos describían sobre la evaluación del uso de TIC em educación por el enfermero al paciente. Los estudios randomizados prevalecieron (3;37,5 % ) y los resultados mostraron la eficacia de la utilización de las TIC frente a esta acción educativa (5;71,5%).Conclusión:
Las TIC se aplica en la educación de los pacientes con enfermedad cardíaca puede promover el cambio comportamental, mejoria del estilo de vida, acceso a informaciones para la prevención y promoción de la salud, diminución de costos al usuario.
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Brazil
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
/
SDG3 - Health and Well-Being
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 5: Medicines, vaccines and health technologies
/
Target 3.8 Achieve universal access to health
/
Target 3.4: Reduce premature mortality due to noncommunicable diseases
Database:
LILACS
/
Sec. Est. Saúde SP
Main subject:
Health Education
/
Patient Education as Topic
/
Information Technology
/
Heart Diseases
/
Nursing Care
Type of study:
Controlled clinical trial
Limits:
Humans
Language:
Portuguese
Journal:
J. health inform
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Instituto Dante Pazzanese de Cardiologia/BR
/
Universidade de São Paulo/BR