Análise da área da educação física escolar nos periódicos brasileiros (2010-2015) / Analysis of the area of school physical education in Brazilian periodicals (2010-2015) / Análisis del área de la educación física escolar en los periódicos brasileños (2010-2015)

RESUMO

Este artigo teve como objetivo analisar a área da Educação Física Escolar (EFE) nos periódi-cos brasileiros, no período entre 2010 e 2015. Realizou-se um mapeamento em sete periódi-cos científicos, a partir do descritor "Educação Física Escolar". Para a análise, utilizaram-se as frequências e o teste Qui-quadrado de Pearson (p≤ 0,05). Dos 2.711 artigos identificados, 253 abordaram a temática EFE. Constatou-se que, nos últimos anos, ocorreu um aumento de publicações sobre a temática em periódicos Qualis B2 e que há associação significativa entre o ano de publicação e o Qualis do periódico (p = 0,0001). Considerando a importância de es-tudos e publicações sobre EFE, faz-se necessário fomentar pesquisas que atendam às especifi-cidades da área.

ABSTRACT

The purpose of this article is to analyze the area of School Physical Education (EFE) in this field's literature, in the period of 2010 and 2015. We searched in seven scientific publications, basing on the description "School Physical Education". To analyze, we used the frequencies and the Pearson's chi-squared test (p≤ 0.05). On the 2.711 articles identified, 253 approached the EFE theme. In the last few years, we noticed an increase of publications on this subject in the Qualis B2 literature and that there is a significant link between the publication year and the literature Qualis (p = 0.0001). Considering how important these EFE, we need to encour-age researches that satisfy the field's specificities.

RESUMEN

El objetivo de este artículo es evaluar la área de la Educación Física Escolar (EFE) en los pe-riódicos brasileños, en el período entre 2010 y 2015. Buscamos en siete periódicos científicos, basándonos en la descripción "Educación Física Escolar". Para analizar, utilizamos las fre-cuencias y la prueba chi-cuadrado de Pearson (p ≤ 0,05). De los 2.711 artículos identificados, 253 abordaran el tema EFE. En los últimos años, percibimos un aumento de publicaciones sobre el tema en periódicos Qualis B2 y que hay una asociación significativa entre el año de publicación y el Qualis del periódico (p = 0,0001). Considerando la importancia de estudios y publicaciones sobre EFE, debemos promover investigaciones que satisfagan las especificida-des del área.