Una propuesta de formación desde la psicología humanista-existencial y la pedagogía crítica / A formation proposal based on psychology humanisticexistential And the critical pedagogy
rev. colomb. cienc. soc. (En linea)
; 5(2): 330-349, 2014.
Article
in Spanish
| LILACS
| ID: biblio-915567
Responsible library:
CO191.1
RESUMEN
La posibilidad de darse forma a sí mismo o de autodeterminarse convoca a pensar en el ser humano, pues es éste el único llamado a hacerse constantemente; por lo tanto, vislumbrar lo que aquí se plantea a partir de la psicología humanista-existencial y la pedagogía crítica, implica comprender la idea de ser humano y los cuatro supuestos apertura al mundo, excentricidad, coexistencia y formabilidad, los cuales se presentan como entramados para develar la propuesta de formación. Se ha utilizado una metodología de corte cualitativo y una perspectiva hermenéutica para comprender e interpretar los autores y construir inferencia teórica
ABSTRACT
The possibility to shape yourself, to determine oneself, makes you think about the human being; because it is the only one who can constantly transform him or herself; That is why to envision what is stated here from the humanistic existential psychology and the critical pedagogy implies understanding the idea of being human and these four characteristics openness to the world, eccentricity, coexistence and formality, which are the basis for the educational proposal. A qualitative methodology and a hermeneutics perspective have been used to understand and interpret the authors and building up the theoretical inference.
Full text:
Available
Collection:
International databases
Database:
LILACS
Main subject:
Existentialism
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev. colomb. cienc. soc. (En linea)
Journal subject:
Neurologia
/
Psicologia
/
Psiquiatria
Year:
2014
Document type:
Article
Affiliation country:
Colombia
Institution/Affiliation country:
Universidad de Antioquia/CO