Your browser doesn't support javascript.
loading
Projeto de Intervenção: dialogando com o mapa
Porto Alegre; s.n; 2014. 21 p.
Thesis in Portuguese | Coleciona SUS | ID: biblio-940198
Responsible library: BR1751.1
Localization: BR1751.1; 614(81):908(043), P426p
RESUMO
O território adscrito de uma Unidade de Saúde é importante para o cuidado de sua população, devendo ser conhecido e bem compreendido. Uma das ferramentas para fazer a leitura desse território é a construção de um mapa falante. Com base nisso, propôs-se a realização deste projeto de intervenção, que pretende qualificar e validar um mapa já existente, do território da Estratégia de Saúde da Família Vila Vargas, que foi produzido pelas discentes da Residência Integrada em Saúde da Escola de Saúde Pública. Pensa-se que o mapa qualificado se prestaria a apoiar todos os profissionais da equipe, na definição das necessidades de saúde e na vigilância das ações no território. Para atingir os objetivos propostos, a intervenção ocorrerá em duas etapas. Na primeira, a etapa de validação, serão propostas duas oficinas ‘Caminhada no território” e “Desvelando os enigmas da mapa”. Já na segunda etapa, a de qualificação, será realizada uma Roda de Conversa. Na primeira etapa participarão trabalhadores e usuários da Unidade de Saúde, e na segunda, somente os trabalhadores. Almeja-se, com isso, que o mapa do território se torne, de fato, um mapa falante.
Subject(s)

Search on Google
Collection: National databases / Brazil Database: Coleciona SUS Main subject: Territoriality / Unified Health System / Brazil / Public Health Aspects: Social determinants of health Limits: Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Year: 2014 Document type: Thesis
Search on Google
Collection: National databases / Brazil Database: Coleciona SUS Main subject: Territoriality / Unified Health System / Brazil / Public Health Aspects: Social determinants of health Limits: Female / Humans / Male Country/Region as subject: South America / Brazil Language: Portuguese Year: 2014 Document type: Thesis
...