Semiótica narrativa y psicogenesis. Instrumentos para la descripción de la experiencia infantil sub specie juris / Narrative semiotics and psychogenesis. Instruments for the description of child experience sub specie juris

RESUMEN

La premisa central de la investigación en la que se enmarca la investigación (base de este artículo) consiste en sostener que los requisitos funcionales y estructurales que hacen posible la coexistencialidad humana son los determinantes primordiales de la ontogenésis del pensamiento conceptual. Y, en particular, que las diferentes configuraciones epigenéticas que recorre el desarrollo de los contextos psicosociales que envuelven los protagonismos del niño contienen las principales claves para "una explicación de los procesos dinámicos responsables del crecimiento mental" (B. Inhelder 197535). Se proponen instrumentos semióticos para analizar el concepto de "experiencia jurídica" como la noción que hace posible la objetivación de los invariantes de esos "contextos psicosociales". Se propone en el núcleo central del artículo la reelaboración de algunos conceptos y operaciones de la semiótica narrativa para adecuarlos a la descripción de los fenómenos jurídico gentilicio (como una introducción a la "narrativa de la coexistencialidad familiar"). En particular, se proponen nuevas especificaciones y nuevas categorías para adaptar la teoría de las modalidades y sobre-modalidades de las descripciones narrativas, con vistas a penetrar en el proceso de instauración de los niños en los ordenamientos normativos

ABSTRACT

We uphold the idea that Development Psychology needs to shed light on the new facets of the psicogenesis of rational knowledge/thinking by moving forward in the elaboration of methodological and descriptive concepts which grant the isolation of functional coexistential invariants as an inherent dimension to ontogenetic human processes. We propose the concept of "juridical experience" as the notion that allows us to make developments in the objectifying of those functions. We also show the way descriptive elements taken from semiotic narratives can be put to use for this purpose: