A arte da enfermagem na visão do discente: um encontro com Scheler / The art of nursing in the vision of the student: a meeting with Scheler

RESUMO

Objetivo: compreender no discurso do discente o valor útil e discuti-lo à luz de alguns pressupostos de Max Scheler. Método: estudo qualitativo, tipo descritivo-exploratório, com enfoque fenomenológico. Amostra por conveniência, tendo participação de dez discentes matriculados no 5º ano do curso. Dados obtidos por meio de entrevistas individuais e não estruturadas; material organizado e analisado pela técnica da hermenêutica Diltheyniana, permitindo desvelar o sentido das falas. Resultado: o valor útil foi manifesto na práxis assistencial-pedagógica a partir do emprego da arte da Enfermagem. Emergiram no discurso duas categorias para análise o valor útil e sua expressão pela arte da Enfermagem; o valor útil e seu favorecimento para o despertar da simpatia. Conclusão: foi possível compreender no discurso do discente o valor útil, para ele 'estar ao lado do paciente', 'querer ajudar', 'escutar', 'assentar ao lado' são ações que dão ao cuidado de enfermagem sua correição e devem estar aliados ao uso da técnica. O discente re-hierarquizou sua escala valorativa perante a da profissão e reconheceu a simpatia como fundante para o cuidado de enfermagem. (AU)