Núcleo de farmácia em residência multiprofissional de saúde na região Sul do Brasil e presença de diretrizes no SUS nos seus projetos político-pedagógicos (PPPs) / Pharmacy center in multiprofessional health residence in the South region of Brazil and presence of guidelines in the SUS in its political-pedagogical projects (PPPs)

RESUMO

As residências (Uni/Multiprofissionais) foram criadas através de um novo formato de modelo de Atenção à Saúde, atuação da equipe e proposta de formação em serviço. O processo político-pedagógico está fundamentado na exposição dos residentes ao processo de trabalho, sua gestão e aos desafios da implementação do Sistema Único de Saúde. Evidenciando a necessidade de um ponto de referência instrutivo das bases político-pedagógicas ofertadas nesta modalidade de ensino. O presente artigo busca identificar os Programas de Residência em Saúde (PRS) com núcleo de Farmácia da Região Sul do Brasil, avaliar a disponibilidade pública/online dos Projetos Político-Pedagógicos (PPPs) e identificar a presença das diretrizes do SUS na proposta pedagógica. Foi realizada uma pesquisa descritiva, exploratória, quali-quantitativa através da coleta de dados utilizando o acesso eletrônico por meio do site/página e contato via correio eletrônico com os Programas de Residências em Saúde (PRS). A pesquisa demonstrou baixa disponibilidade de acesso público dos Projetos Político-Pedagógicos dos Programas de Residência em Saúde, variabilidade das informações mínimas referentes à proposta pedagógica e poucos estudos sobre suas bases estruturais. No entanto, na identificação das diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) nos PPPs analisados houve um desfecho significativo quanto a presença de diretrizes do SUS em sua composição teórica. (AU)