Metodologias ativas como instrumento para a capacitação em saúde mental / Active methodologies as a tool for training in mental health
Rev. enferm. UFPE on line
; 12(12): 3172-3180, dez. 2018.
Article
in Portuguese
| BDENF - Nursing
| ID: biblio-999483
Responsible library:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
analisar a utilização de metodologias ativas como estratégia de ensino-aprendizagem em um curso de capacitação em drogas e redução de danos para trabalhadores da APS.Método:
trata-se de estudo qualitativo e analítico desenvolvido por meio de entrevistas gravadas com roteiro semiestruturado, 12 profissionais da saúde; analisando-se as informações pela técnica de Análise de Conteúdo.Resultados:
desenvolveram-se as atividades com base em estratégias ativas do tipo dramatização, dinâmica de troca, situação problema e aprendizagem baseada em equipe, todas envolvendo a temática; foram avaliadas positivamente como forma melhor de compreensão sobre o tema para uma tomada de decisão adequada.Conclusão:
mostraram-se as metodologias ativas como estratégia pedagógica eficaz e facilitadora para o aprimoramento e a aquisição de conhecimentos para a formação profissional, em específico, para o campo de atuação e o manejo ao usuário dependente químico.(AU)
Full text:
Available
Collection:
Tematic databases
/
Brazil
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
SDG3 - Health and Well-Being
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Target 3.5: Prevention and treatment of consumption of psychoactive substances
Database:
BDENF - Nursing
Main subject:
Patient Care Team
/
Primary Health Care
/
Mental Health
/
Problem-Based Learning
/
Substance-Related Disorders
/
Harm Reduction
/
Education, Continuing
/
Health Human Resource Training
Type of study:
Qualitative research
Limits:
Female
/
Humans
/
Male
Language:
Portuguese
Journal:
Rev. enferm. UFPE on line
Year:
2018
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
UFPI+BR