Función del diccionario computarizado del ADL en el estudio del cambio clínico en prepúberes / The use of the DLA computerized dictionary for the study of change in pre-pubers
Subj. procesos cogn
; 14(2): 70-78, dic. 2010. tab
Article
in Spanish
| BINACIS
| ID: bin-125400
Responsible library:
AR495.1
Localization: AR495.1
ABSTRACT
Este trabajo forma parte de una investigación de caso único acerca de cambio clínico en niños y pre púberes. El foco de nuestro estudio es el vínculo en sesión.El diccionario del ADL desde el punto de vista clínico sirve para detectar con fineza los cambios en una sesión o varias de ellas. Puede servir para contrastar sus resultados con el análisis de los relatos o el de las frases y generar rectificaciones. También sirve para detectar problemas de figurabilidad de algún erotismo, lo que nos permite anticipar ciertas escenas relatadas o desplegadas en sesión.En esta ocasión intentaré exponer los resultados de la combinación de dos herramientas del ADL, el análisis de las frases y el de las palabras. La aplicación del diccionario del ADL al material clínico de un paciente que transcurre entre la prepubertad y el despuntar de la adolescencia temprana, me suscitó las siguientes preguntas ¿Contribuye a describir metapsicológicamente el cambio clínico? ¿Aporta a detectar el proceso de la figurabilidad psíquica de la pulsión en sesión? ¿Sirve a los fines de plantear preguntas respecto de las defensas?El paciente es Juan a quien atendí entre los 8 y los 12 años. Sus padres adoptivos consultaron por problemas en el ámbito escolar la dificultad para concentrarse y aprender. Asimismo, dentro o fuera del colegio, ante las frustraciones, tendía a desbordarse y estallaba en gritos o golpes. El primer fragmento ocurrió a cinco meses de iniciado el trabajo, sesión previa a la vacación invernal. El segundo y el tercero corresponden al último año de tratamiento. El segundo, al comienzo de ese ciclo y el tercero a poco tiempo del cierre.(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Argentina
Database:
BINACIS
Main subject:
Psychology
/
Automation
/
Speech
/
Child
/
Adolescent
Language:
Spanish
Journal:
Subj. procesos cogn
Year:
2010
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales/Argentina