Relacion entre integracion social y personalid

ABSTRACT

El objetico de esta investigación es describir las características de la personalidad de tres grupos de niños con distintos niveles de integración social. Los tres tipos de grupo fueron prácticamente confundidos con el tipo de escuela a la que concurrián los niños. El primer grupo asistía a escuelas especiales para "villas de emergencia", el segundo, a escuelas comunes de barrios populares; y, el tercero, a escuelas, también comunes pero de barrios residenciales. Se administró la Técnica de Manchas de Tinta de Holtzman en forma grupal. Se realizaron análisis de variancia triple para estudiar cómo influyen la edad, el sexo, la integración social y sus interacciones en las distintas variables de personalidad (AU)