Caracterización de la preparación del docente en el análisis de un problema de salud / Characterization of the preparation of the educator in the analysis of a health care problem
Educ. med. super
; 17(1): 14-24, ene.-mar. 2003. tab
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-22341
Responsible library:
CU1.1
Localization: CU1.1
ABSTRACT
Se realizó un estudio observacional descriptivo durante el curso académico 1999-2000 en los policlínicos docentes de Camajuaní, Remedios y Caibarién para caracterizar algunos aspectos de la competencia y desempeño de los profesores en la actividad de análisis de un problema de salud. Los profesores respondieron un formulario y se evaluó su desempeño en la actividad mediante una guía observacional. Se tuvo como resultado:
baja calificación pedagógica en los profesores y poco dominio de los métodos de la enseñanza problémica; predominaron las actividades calificadas de regular. Existieron deficiencias en la competencia pedagógica, lo que influyó en el desempeño de la actividad docente(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 3 Human resources for health
Database:
CUMED
Main subject:
Physicians, Family
/
Primary Health Care
/
Professional Competence
/
Teaching
/
Employee Performance Appraisal
/
Family Practice
Type of study:
Observational study
Language:
Spanish
Journal:
Educ. med. super
Year:
2003
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Policlínico comunitario Docente ôOctavio de la Concepción y de la Pedrajaö/Cuba
/
Policlínico comunitario Docente ôOctavio de la Concepción y de la Pedrajaö/Cubaa