Conocimientos sobre VIH-SIDA en estudiantes del primer año de Medicina: Facultad de Ciencias Médicas, Pinar del Río

ABSTRACT

En el trabajo se propone analizar el nivel de conocimientos sobre VIH/SIDA en un grupo de estudiantes del primer año de Medicina del curso 04-05, pertenecientes al Proyecto Policlínico Universitario. Se les aplicó una encuesta anónima a un total de 53 estudiantes del primer año de Medicina del curso 04-05, los cuales representaban el 85,4 por ciento del total de estudiantes que se incorporaron al Proyecto Policlínico Universitario en tres municipios de la provincia Pinar del Río. La encuesta se elaboró a través de preguntas directas, de contenido, objetivas y fundamentalmente cerradas. Se determinó el porcentaje de estudiantes que contestaron correcta e incorrectamente cada pregunta del cuestionario. Resultados: Se encontró que el 30 por ciento de los encuestados consideran que no existen diferencias entre VIH y SIDA. Más del 50 por ciento no conocen que el virus presente en la leche materna puede trasmitir la infección, por lo que tampoco consideran la lactación como una vía de transmisión. El 88,6 por ciento no conoce que la fase más avanzada de la enfermedad es un período de gran transmisibilidad del virus. Son escasos los conocimientos que presentan sobre los períodos de incubación y seroconversión. El 32 por ciento no reconoce el tatuaje como una conducta de riesgo. El 96,2 por ciento sabe determinar el riesgo de una sola relación sexual desprotegida, pero sólo el 3,7 por ciento considera necesario el uso del condón en la primera relación sexual. Más del 50 por ciento no considera a los adolescentes como grupo vulnerable, ni las relaciones sexuales traumáticas como causa de incremento de la vulnerabilidad biológica. Se concluye que los estudiantes que iniciaron sus estudios de Medicina con un enfoque comunitario en el curso 04-05, poseen escasos conocimientos sobre VIH/SIDA, baja percepción de riesgo, no reconocen adecuadamente todos los grupos vulnerables ni las causas que aumentan la vulnerabilidad biológica...(AU)