Programa de formación para tutores del Nuevo Modelo Pedagógico con un enfoque participativo: carrera de Enfermería / Training Program with a participative approach for tutors of the New Pedagogical Model. Nursing University Studies

ABSTRACT

La investigación realizada surge como respuesta a la demanda de intercambios con la Vicedirección de Enfermería de la Filial de Ciencias Médicas Lidia Doce Sánchez y Vicedirección del Hospital Mártires 9 de Abril, por el bajo índice de aprendizaje de los estudiantes en educación en el trabajo. En la misma se propondrá un programa de formación tutoral con enfoque participativo. Con el propósito de identificar las necesidades de aprendizaje a través de sus reflexiones y la coordinación del investigador para potenciar la comprensión del Nuevo Modelo Pedagógico, la participación en el mismo y la implicación bilateral de Tutor-tutelado, los principales resultados están dados por las transformaciones ocurridas en los tutores, después de haber integrado el grupo reflexivo, lo que demostró lo oportuno del método en esta investigación y la necesidad del trabajo con un enfoque participativo. Después de las conclusiones realizadas la investigación plantea recomendaciones a tener en cuenta(AU)