Factores que intervienen en el proceso de formación de los profesionales universitarios de la salud / Factors involved in training process of university health professionals
Educ. med. super
; 23(3)jul.-sep. 2009.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-46741
Responsible library:
BR1.1
RESUMEN
El objetivo de este trabajo es identificar los principales factores que intervienen en el proceso de formación de los profesionales universitarios de la salud, para lo cual se tuvieron en cuenta a los actores imprescindibles de este proceso y se analizaron una serie de aspectos de vital importancia, que conjugados armónicamente llevarán al logro de un profesional de la salud acorde al momento histórico y a la realidad científica del mundo actual. Los factores que intervienen en el proceso de formación de los profesionales de la salud, son complejos y cada uno de ellos requiere el máximo de atención institucional, de los centros docentes y unidades de la salud, de sus dirigentes y profesores, así como la dedicación permanente de los estudiantes al estudio, con el fin de lograr egresados de alto nivel político-ideológico, técnico, científico y humanista, que requiere el sistema de salud, para brindar un servicio de excelencia a la población y contribuir a elevar cada día más su nivel de salud y bienestar(AU)
ABSTRACT
The aim of present paper is to identify the major factors involved in training process of University health professionals, considering thus the essential actors of this process, and to analyze some very significant features, which combined allow the achievement of a health professional in keeping with the historical period, and the scientific reality of present world. Factors involved in training process of health professionals are complex, and each needs a maximum of institutional attention, of educational centers, and health units, of its managers and professors, as well as the permanent dedication of student to study, to create graduates having a political-ideological, technical, scientific and humanistic high level, needed for the health system providing an excellence service to community, and to contribute to raise every day its health and wellbeing level(AU)
Formación; Estudiantes; Profesores; Proceso docente-educativo; Centros de educación médica; Unidades de salud; Sistema de salud; Trabajo docente y educativo; Training; Students; Professors; Teaching-educational process; Medical education centers; Health units; Health system; Teaching-educational work
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
/
Sustainable Health Agenda for the Americas
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
/
Goal 3 Human resources for health
Database:
CUMED
Main subject:
Schools, Health Occupations
Type of study:
Prognostic study
Language:
Spanish
Journal:
Educ. med. super
Year:
2009
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Escuela Latinoamericana de Medicina/Cuba
/
Escuela Nacional de Salud Pública/Cuba
/
Facultad de Ciencias Médicas Miguel Enríquez/Cuba