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La enseñanza postgraduada: garantía para aprender idioma inglés con propósitos específicos en enfermeros / Postgraduate teaching: a guarantee in the English language learning with specific purpose for nurses
Hernández Caparó, Ileana; Cárdenas Santana, Jaqueline; Sánchez Morales, Dinorah; Torres Pérez, Diana.
Affiliation
  • Hernández Caparó, Ileana; Universidad de Ciencias Medicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
  • Cárdenas Santana, Jaqueline; Universidad de Ciencias Medicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
  • Sánchez Morales, Dinorah; Universidad de Ciencias Medicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
  • Torres Pérez, Diana; Universidad de Ciencias Medicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz. Villa Clara. Cuba
Rev Edumecentro ; 4(1)ene. 2012.
Article in Spanish | CUMED | ID: cum-52421
Responsible library: CU425.1
RESUMEN
En la Facultad de Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara se realizó una investigación de desarrollo de corte transversal durante el período de septiembre 2009 a noviembre de 2010 para contribuir al aprendizaje acelerado del idioma inglés con propósitos específicos en enfermeros. Se utilizó la metodología de la investigación cualitativa, con diferentes métodos, tanto teóricos como empíricos. El estudio arrojó un insuficiente desarrollo de las habilidades comunicativas en este rubro, por lo que se tuvo en cuenta la identificación de las necesidades de aprendizaje de estos profesionales en la enseñanza postgraduada y la carencia de propuestas de superación profesional en esta temática. Se elaboró un curso con los elementos antes determinados, este producto final fue valorado por especialistas seleccionados, ellos recomendaron su puesta en marcha(AU)
Subject(s)
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Full text: Available Collection: National databases / Cuba Health context: SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce Health problem: Authority and Accountability for Healthcare Workers Database: CUMED Main subject: Communication Disorders / Problem-Based Learning / Education, Graduate Type of study: Observational study / Prevalence study / Qualitative research Language: Spanish Journal: Rev Edumecentro Year: 2012 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidad de Ciencias Medicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba
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