Concepción didáctica en la estructuración lógica del sistema de habilidades de la asignatura Pediatría / idactics conceptions of the logical structure of the system of abilities of the Pediatrics subject
Rev Edumecentro
; 5(1)ene. 2013. graf
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-52493
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
La Escuela Médica Cubana tiene la tarea de preparar la fuerza científica necesaria para resolver los problemas de salud que presenta la población, con una elevada calidad y humanismo. Sin embargo, se manifiestan algunas insuficiencias en la formación de las habilidades profesionales del egresado respecto a su atención al niño y al adolescente. El trabajo tiene como objetivo elaborar una concepción de estructuración lógica del sistema de habilidades para la asignatura de Pediatría en la formación del médico general que contribuya a una mejor atención a los niños y adolescentes. Se emplean métodos teóricos, empíricos y estadísticos. Se concluye con una concepción didáctica que integra lo organizacional y lo desarrollador en la estructuración del sistema de habilidades en la asignatura Pediatría, así como el principio didáctico a partir del cual se realiza el cual redunda en un proceso de enseñanza aprendizaje redimensionado y en una atención pediátrica de calidad(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Pediatrics
/
Education, Medical
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev Edumecentro
Year:
2013
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas/Cuba