Necesidades de aprendizaje de los docentes de la asignatura microbiología-parasitología desde la didáctica / Learning needs of the subject Microbiology-Parasitology Docents from didactics
Rev cienc méd pinar río
; 18(3)mayo-jun. 2014.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-58988
Responsible library:
CU423.1
RESUMEN
La universidad hoy demanda de profesores preparados pedagógica y científicamente, de manera tal que puedan enfrentar la didáctica especial de la asignatura que imparten, de manera eficiente, que permita la formación integral de los estudiantes. El objetivo fue identificar las necesidades de aprendizaje que tenían los docentes que imparten la asignatura Microbiología y Parasitología en todas las carreras que permita el empleo de su didáctica especial.Material y método:
se emplearon métodos teóricos y empíricos de investigación, como método histórico lógico, sistémico estructural, encuestas, análisis documental, observación. Se identificaron las principales dificultades que los profesores presentan en la asignatura que imparten en esta nueva era, la del conocimiento. Se trabajó en la propuesta de un diplomado que permitía la elevación del nivel científico pedagógico en la didáctica especial de la impartición de la asignatura(AU)ABSTRACT
The university today demands pedagogically and scientifically trained professors, so that they can manage the special didactics of the subject they lecture on, efficiently, permitting the comprehensive training of the students. The objective was to identify the learning needs of the docents lecturing the subject Microbiology-Parasitology in all majors that permit its special didactics. Several research theoretical and empirical methods were used, as logical-historical method, structural-systemic, surveys, documental analysis, and observation. We identified the main difficulties that professors have in the subject they lecture on in this new age of the knowledge. We worked on the proposal for a diploma course permitting raising the scientific and pedagogical level in the special didactics of teaching of the subject(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
Database:
CUMED
Main subject:
Parasitology
/
Professional Training
/
Faculty, Medical
/
Learning
/
Microbiology
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Rev cienc méd pinar río
Year:
2014
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Facultad de Ciencias Médicas Dr Ernesto Che Guevara de la Serna/Cuba