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Tecnologías de Información: un entorno educativo para garantizar la primera fase de la alfabetización informacional / Information Technologies: an educative Environment to Guarantee The Firts Phase of Information Literacy
Fresno Chávez, Caridad; Domínguez Lobaina, Junior.
Affiliation
  • Fresno Chávez, Caridad; Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina. Cuba
  • Domínguez Lobaina, Junior; Centro de Cibernética Aplicada a la Medicina. Cuba
Revista cuba inf méd ; 9(2)2009. ilus
Article in Es | CUMED | ID: cum-59204
Responsible library: CU1.1
RESUMEN
En el desarrollo de adecuadas políticas de inserción dentro de esta economía globalizada, que sean capaces de eliminar la brecha digital, que marca a las naciones de nuestro continente, se concibe la alfabetización digital como un requisito y reto de nuestros tiempos. Consideramos la elaboración e implementación de un programa, soportado en un entorno educativo en la Web, como la vía idónea para lograr este propósito, y para ello hemos incluido tres grandes temas: Informática Básica, Redes y Gestión de la Información en la Red. El entorno educativo “Tecnologías de información” es una aplicación de uso libre codificado en lenguaje HTML, que permite que la aplicación pueda instalarse sobre diversos sistemas operativos, así como el mejoramiento continuo por parte de sus creadores. El modo de distribuir y dosificar los contenidos instructivos del programa estuvo determinado por la experiencia adquirida durante muchos años en la docencia de las asignaturas de computación e Información Científico Técnica de los profesores participantes. Esta aplicación informática puede clasificar como un producto de conocimiento mixto que integra un programa académico de instrucción, consolidación de conocimientos, entrenamiento y evaluación dentro del proceso docente, en la modalidad de educación a distancia, constituyendo además un gerenciador de recursos de información, a la manera de repositorio de información en red. Este entorno educativo, debe representar el modo más simple de enfrentar al alumno con el uso de las Nuevas tecnologías de la Información y Comunicaciones, para lograr la alfabetización digital necesaria(AU)
ABSTRACT
Nowadays, information literacy is a need and a challenge for the development of policies of insertion into a globalized economy, marked by the digital breach between nations. This paper presents the elaboration and implementation of a Web based educative environment, which has three major topics: Basic Informatics, Networks and Information management in Internet. The educative environment “Information Technologies” is a free application coded in HTML format, what allows it to be installed in different operative systems as well as the continuous improvement by its creators. The distribution of the instructive contents of the program was determined by the participating professors, whose experience during years of teaching Computing and Technical and Scientific Information is highly valuable. This informatics application can be classified as a mixed knowledge product that brings together an academic program of instruction, knowledge consolidation and training and evaluation within the teaching process in the modality of distant education. Besides, it is a manager of information resources, acting as an information repository in the net. This educational environment must be the simplest way to face the student with the use of the new information technologies, in order to achieve the necessary digital alphabetization(AU)
Subject(s)
Full text: 1 Collection: 06-national / CU Database: CUMED Main subject: Information Literacy / Knowledge Management / Learning Language: Es Journal: Revista cuba inf méd Year: 2009 Document type: Article
Full text: 1 Collection: 06-national / CU Database: CUMED Main subject: Information Literacy / Knowledge Management / Learning Language: Es Journal: Revista cuba inf méd Year: 2009 Document type: Article