La dinámica grupal en el ciclo de Inglés General en la carrera de Estomatología / Group dynamics in the cycle of General English in Dentistry undergraduate studies
Edumecentro
; 6(1, supl)2014. graf
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-60568
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento la dinámica grupal constituye una manera activa, cooperativa y participativa de enfrentar el proceso de enseñanza aprendizaje de idioma inglés porque permite que el estudiante logre sentirse seguro e importante en un ambiente de aprendizaje; pero exige del docente un trabajo de reflexión, imaginación y creatividad. Objetivo:
diseñar un sistema de actividades para el tratamiento de la dinámica grupal en el ciclo de Inglés General en la carrera de Estomatología.Métodos:
se realizó un estudio descriptivo observacional de corte transversal con enfoque cualitativo en el departamento de Idiomas de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara en los años 2012 a 2013 para lo cual fueron abordados los fundamentos teóricos y metodológicos para el tratamiento de la dinámica grupal en el ciclo de Inglés general. De una población de 10 profesores se seleccionó una muestra intencional no probabilística de 7. Se ejecutaron además un conjunto de métodos y técnicas investigativas del nivel teórico y empírico para lograr el objetivo propuesto.Resultados:
los encuestados plantearon la poca utilización de actividades para el tratamiento de la dinámica grupal en el proceso enseñanza aprendizaje del idioma inglés así como el desconocimiento de muchas de sus técnicas participativas, por lo cual se diseñó un sistema de actividades para fomentar la dinámica grupal durante las clases.Conclusiones:
existen limitaciones en el tratamiento de la dinámica grupal en el ciclo de Inglés General en la carrera de Estomatología; el diseño del sistema de actividades fue valorado y aprobado por criterio de especialistas(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Health context:
SDG3 - Target 3C: Increase health financing and the recruitment, development, training and retention of the health workforce
Health problem:
Authority and Accountability for Healthcare Workers
Database:
CUMED
Main subject:
Teaching
/
Faculty, Dental
/
Learning
Type of study:
Observational study
/
Prevalence study
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Edumecentro
Year:
2014
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas DrSerafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba