Diagnóstico sobre la integración de las habilidades comunicativas en Inglés IV en el perfil Citohistopatología / Diagnoses on the integration of communicative abilities in the English IV subject in the cytology-histology-pathology career
Edumecentro
; 7(1)2015.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-60593
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento la disciplina Idioma Inglés para las carreras de la Facultad de Tecnología de la Salud es fundamental, no solo para aumentar el caudal informativo y cultural del estudiante, sino su propio desarrollo como futuro profesional. Objetivo:
caracterizar la integración de las habilidades comunicativas en Inglés IV en el perfil Citohistopatología.Métodos:
se realizó un estudio descriptivo transversal, desde septiembre de 2011 hasta mayo de 2012. La muestra estuvo conformada por 10 profesores de Inglés de la Facultad de Tecnología de la Salud y 20 estudiantes de 2do año del referido perfil. Se aplicaron métodos de los niveles teórico analítico-sintético e inductivo-deductivo; y empíricos análisis documental, observación de clases, encuestas a profesores y estudiantes.Resultados:
el programa y sus orientaciones no refieren cómo integrar las cuatro habilidades comunicativas del idioma, se observan carencias metodológicas en las clases, los estudiantes reconocen tener dificultades en el dominio del inglés para comunicarse, los docentes declaran que los perfiles de la carrera, en general, no contribuyen a esa integración, y aluden a la necesidad del desarrollo de una competencia como vía de acceso de conocimiento y como medio de comunicación.Conclusiones:
se caracterizó la integración de las habilidades comunicativas en Inglés IV en el perfil Citohistopatología en la que destacan carencias metodológicas para la integración de las habilidades en idioma inglés, lo que repercute en la aprehensión de las competencias comunicativas del estudiante(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Teaching
/
Education, Medical
/
Learning
Type of study:
Diagnostic study
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Edumecentro
Year:
2015
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas Dr Serafín Ruiz de Zárate Ruiz/Cuba