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Introducción de las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje en el sector Salud y en Universidad Ciencias Médicas Guantánamo / Introduction of ICT in the teaching-learning process in the health sector and in Guantanamo Medical Sciences University
Vidal del Toro, Héctor Alexander; Michel del Toro, Iván Arnold; Ramírez Roger, Marlenis; Ruiz Santana, Yoel; Pérez de la Rosa, Mislenis.
Affiliation
  • Vidal del Toro, Héctor Alexander; Facultad de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba
  • Michel del Toro, Iván Arnold; Universidad de Guantánamo. Guantánamo. Cuba
  • Ramírez Roger, Marlenis; Facultad de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba
  • Ruiz Santana, Yoel; Universidad de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba
  • Pérez de la Rosa, Mislenis; Universidad de Ciencias Médicas. Guantánamo. Cuba
Rev inf cient ; 91(3)2015.
Article in Spanish | CUMED | ID: cum-65360
Responsible library: CU419.1
Localization: CU419.1
RESUMEN
Se realizó una revisión bibliográfica relacionada con la evolución uso e implementación de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en Cuba, teniendo en cuenta las diferentes etapas de las mismas en el sistema nacional de educación, fundamentando las potencialidades pedagógicas comunicativas, motivadoras, de navegación de las TIC, así como los elementos que la integran. Y como la presencia de estas en las universidades no ha tenido la misma aceptación por los docentes, considerando que no se aprovechan sus potencialidades didácticas y pedagógicas como medio de enseñanza teniendo en cuenta que Estas proporcionan la interactividad con los educandos, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido. Facilitan las representaciones animadas y evalúan los conocimientos y habilidades que se tienen, como lo hacen las preguntas de los libros. Inciden en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación y permiten simular procesos complejos(AU)
ABSTRACT
A literature review related to the development and implementation of such use in Cuba, is used taking into account the different stages of the information and communications technology (ICT) in the national education system, basing communicative, motivating pedagogical potential ,navigation Information Technology and Communications, and the elements within it. And as the presence of ICT in universities has not had the same acceptance by teachers, considering their educational and pedagogical potential as a teaching they cannot take advantage considering that They provide interactivity with students, teaching them and aluating every class. It facilitates and evaluates the knowledge and skills you have, as do questions of representations books. Affect the development of skills through exercises and simulate complex processes(AU)
Subject(s)

Full text: Available Collection: National databases / Cuba Database: CUMED Main subject: Schools, Medical / Computer-Assisted Instruction / Biomedical Technology Language: Spanish Journal: Rev inf cient Year: 2015 Document type: Article Institution/Affiliation country: Facultad de Ciencias Médicas/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas/Cuba / Universidad de Guantánamo/Cuba
Full text: Available Collection: National databases / Cuba Database: CUMED Main subject: Schools, Medical / Computer-Assisted Instruction / Biomedical Technology Language: Spanish Journal: Rev inf cient Year: 2015 Document type: Article Institution/Affiliation country: Facultad de Ciencias Médicas/Cuba / Universidad de Ciencias Médicas/Cuba / Universidad de Guantánamo/Cuba
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