Parasitismo intestinal en niños de 0 - 14 años: intervención educativa a los padres / Intestinal parasitism in children aged 0-14 years: parents educational intervention

RESUMEN

Debido a la incidencia de numerosos casos de parasitismo intestinal en el área de salud, fue el motivo por el cual se realizó un estudio de intervención educativa, con el objetivo de modificar el nivel de conocimiento sobre parasitismo intestinal en padres de niños de 0-14 años pertenecientes al consultorio médico popular Provis del área de salud de Calicanto, Municipio Torres, Estado Lara, Venezuela, en el período comprendido desde octubre de 2013 hasta octubre de 2014. El universo estuvo constituido por 68 padres, de los cuales 36 representaron la muestra por el método aleatorio simple. Se utilizaron variables tales, como sexo, edad y nivel de conocimientos, comprobándose los conocimientos antes y después de concluida la intervención. Se concluyó que predominaron las féminas, entre 20 y 29 años, y se logró modificar positivamente el nivel de conocimientos sobre el parasitismo intestinal con alta efectividad en el programa de clases aplicado. Se recomienda extender este tipo de estudio a otras áreas de salud y centros escolares(AU)

ABSTRACT

Due to the incidence of numerous cases of intestinal parasitism in the area of health was the reason for which an educational intervention study was conducted with the aim of modifying the level of knowledge about intestinal parasitism parents of children aged 0-14 years belonging to popular medical office Provis health area Calicanto, Torres Municipality, Lara State, Venezuela from October 2013 to October 2014. The study group consisted of 68 parents, of which 36 represented the sample by simple random method. Used variables such as sex, age and level of knowledge, checking the knowledge before and after the intervention ended. It was concluded that dominated the women, between 20 and 29 years, and managed to positively change the level of knowledge on intestinal parasites with high efficiency program implemented in classes. It is recommended to extend this type of study to other areas of health and schools(AU)