Software educativo utilizando textos actualizados e imágenes de microscopía electrónica de la célula eucariota / Educational software using updated texts and electronic microscopy images of the eukaryote cell
Edumecentro
; 8(3)jul.-sept. 2016. ilus, graf
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-69347
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Fundamento el conocimiento de la estructura celular resulta imprescindible para explicar los fenómenos que ocurren en el organismo de cualquier ser vivo.Objetivo:
elaborar un software utilizando textos actualizados e imágenes de microscopía electrónica para el estudio de las características de la célula eucariota.Métodos:
se realizó una investigación de desarrollo cuyo producto final fue un softwareeducativo sobre la célula eucariota, en el período de septiembre 2012 a marzo 2013. Para el diseño se emplearon métodos teóricos análisis-síntesis, inducción-deducción y el sistémico-estructural; y empíricos análisis documental del programa, plan de estudio y orientaciones metodológicas de la asignatura Morfofisiología I. Se elaboró utilizando el programa CrheaSoft versión 2.0, el software Adobe PhotoShop CS4 y la suite ofimática Office 2003. Para suvalidación se solicitó el criterio de expertos y de usuarios mediante la aplicación de encuestas.Resultados:
en el análisis documental se constató que la bibliografía con que cuentan losestudiantes para el estudio de la célula eucariota es insuficiente u obsoleta, por lo que se creó un producto digital con textos actualizados e imágenes usando la microscopía electrónica para su estudio. El producto fue validado por criterio de expertos y de usuariosque evaluaron todos los aspectos en altas categorías.Conclusiones:
el software se consideró viable y su contenido facilita el estudio de lascaracterísticas de la célula eucariota a los estudiantes de todos los perfiles de las ciencias de la salud(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Software
/
Microscopy, Electron
/
Education, Medical
Language:
Spanish
Journal:
Edumecentro
Year:
2016
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas/Cuba