Pertinencia del uso de estilos de aprendizaje desde la Morfofisiología en la carrera de Estomatología / Pertinence of the use of learning styles through the Morphology- phyisiology in the Odontology career
Edumecentro
; 8(3)jul.-sept. 2016.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-69351
Responsible library:
CU425.1
RESUMEN
Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables de cómo los alumnos perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizajes. Los autores realizaron una revisión bibliográfica acerca del tema con el objetivo de fundamentar la necesaria pertinencia de estos en el proceso docente educativo desde la disciplina Morfofisiología de la carrera de Estomatología, ya que a los educandos les permite desarrollar estrategias cognitivas efectivas; y en el caso de los profesores, crear acciones pedagógicas para lograr un proceso enseñanza aprendizaje desarrollador(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Students, Dental
/
Education, Medical
/
Learning
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Edumecentro
Year:
2016
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Ciencias Médicas/Cuba