Motivaciones y expectativas profesionales de los estudiantes de quinto año de la carrera de Medicina / Motivations and professional expectations of students in the fifth year of the medical career

RESUMEN

Fundamento los conflictos en la esfera volitiva, cognitivo-conductual y motivacional son problemáticas que afectan a los jóvenes que ingresan hoy a las universidades de cienciasmédicas. Objetivo: exponer las motivaciones y expectativas de los estudiantes de quinto año de lacarrera de Medicina como futuros profesionales. Métodos: se realizó investigación de tipo descriptiva longitudinal en la Universidad deCiencias Médicas de Villa Clara durante el curso escolar 2013-2014. Se aplicaron métodos teóricos para la fundamentación de la investigación, y empíricos revisión documental yaplicación de encuesta en forma de cuestionario; se procesaron los datos mediante estadística descriptiva.Resultados: se constató predominio de estudiantes cubanos del sexo femenino, la mayoría no poseen familiares médicos, por lo que esto no constituyó una determinante para el ingreso, las principales motivaciones para optar por la carrera fueron de carácterhumanitario. El humanismo, la responsabilidad y la ética profesional fueron los valores morales referidos como los más necesarios para los profesionales de la salud. Entre lasfundamentales expectativas de desarrollo sobresalen la aspiración a cumplir misión internacionalista y matricular una especialidad por vía directa, entre ellas la de MedicinaGeneral Integral. Conclusiones: se determinaron las principales motivaciones que influyeron en la selección de la carrera, así como las expectativas de los estudiantes de quinto año de la carrera de Medicina como futuros profesionales de la salud(AU)