Hiperentorno como medio de enseñanza del proceso atención de enfermería a pacientes con afecciones osteomioarticulares / Hypercontext as material aid of the nursing assistance process to patients with osteomioarticular problems
Gac. méd. espirit
; 19(3): 48-62, set.-dic. 2017. tab
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-73660
Responsible library:
CU1.1
RESUMEN
En la enseñanza de las ciencias de la salud los medios informáticos ocupan un lugar fundamental. Objetivo:
Determinar la pertinencia de un hiperentorno en la enseñanza-aprendizaje de la atención de enfermería a pacientes con afecciones del sistema osteomioarticular.Metodología:
El universo estuvo formado por cuatro profesores y 76 estudiantes del curso 2014-2015 de la carrera Enfermería de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus, se utilizaron métodos del nivel teórico histórico-lógico, inductivo-deductivo, analítico-sintético y sistémico y del nivel empírico el criterio de expertos, la encuesta y los talleres de socialización.Resultados:
Los criterios que aportaron los expertos permitieron valorar su pertinencia, y después de su aplicación parcial la mayoría de los indicadores estaban siempre o algunas veces presentes según criterios de profesores y estudiantes. En los talleres se observó consenso de su relevancia social.Conclusiones:
El hiperentorno resultó pertinente para su utilización en la práctica según los expertos y el reconocimiento de estudiantes y profesores de la presencia mayoritaria de indicadores para los medios informáticos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de este tema.(AU)
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Education, Nursing
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Gac. méd. espirit
Year:
2017
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Dirección Provincial de Salud/CU