Intervención educativa para modificar el nivel de conocimientos sobre factores de riesgo en ancianos frágiles / Educational intervention to modify the level of knowledge about risk factors in frail elderly people

RESUMEN

La fragilidad constituye un riesgo en los adultos mayores por lo que las intervenciones en ancianos frágiles constituyen una herramienta para modificar hábitos y conductas que puedan elevar la calidad de vida de los gerontes. Objetivo: modificar el nivel de conocimientos de los adultos mayores frágiles en relación a factores de riesgo mediante una intervención educativa. Métodos: Se realizó un estudio de intervención educativa de tipo preexperimental con diseño de prey postprueba en adultos mayores frágiles del Policlínico Docente María Emilia Alfonso Ortadel municipio Madruga en el período comprendido de noviembre de 2017 a abril de 2018. El estudio constó de tres etapas diagnóstica, intervención y evaluación. Se utilizaron técnicas participativas. El universo estuvo constituido por 80 adultos mayores y la Intervención educativa para modificar el nivel de conocimientos sobre factores de riesgo muestra por 50 individuos seleccionados por muestreo aleatorio simple. Se controlaron variables como sexo, nivel de conocimientos y participación social La información se recolectó a través de encuestas, historias de salud familiar e individual. Resultados: predominó el sexo femenino, se elevó el nivel de conocimientos sobre los temas tratados en la intervención, elevación de la participación social. Conclusiones:El sexo femenino presenta predisposición a la fragilidad en relación al sexo masculino. Después de la intervención se observa elevación del nivel de conocimientos de factores de riesgo y de la participación social.(AU)

ABSTRACT

Introduction: frailty constitutes a risk in elderly people; therefore, interventions on frail elderly persons are tools to modify habits and behaviors, which can improve their quality of life. Objective: To modify the level of knowledge of the frail elderly people in relation to the risk factors, through an educational intervention. Methods: A study of the educational intervention of pre-experimental type was carried out, with a pre and a post examination design in frail elderly people belonging to María Emilia Alfonso Orta Teaching Poly-clinic from Madruga Municipality, in a period between November, 2017 and April, 2018. The study consists of three stages Diagnosis, Intervention an Evaluation. Interaction techniques were used. The universe was formed by 80 old adults and the sample by 50 persons selected at random. Different variables like sex, level of knowledge and social interaction were controlled. The information was gathered through surveys and through health personal and family histories.Results:The female sex prevailed and the level of knowledge about the themes discussed in the intervention was elevated, the social interaction was elevated as well. Conclusions: The female sex has a predisposition to frailty in relation to male sex. After the intervention, there is an elevation in the level of knowledge about the risk factors and about the social interaction.(AU)