ACCIONES PARA DESARROLLAR LA INTERDISCIPLINARIEDAD DESDELA ASIGNATURA ANATOMÍA PATOLÓGICA
Pedagogía y Sociedad
; 22(55)2020.
Article
in Spanish
| CUMED
| ID: cum-79404
Responsible library:
CU420.1
Localization: CU420.1
RESUMEN
RESUMENEl artículo es el resultado de una investigación efectuada con el objetivo de realizar una propuesta de acciones para contribuir al enfoque interdisciplinario en el proceso docente educativo de la asignatura Anatomía Patológica. La población estuvo conformada por el claustro de profesores de esta asignatura de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus y un total de 217 estudiantes del segundo año de la carrera de Medicina, con una muestra intencional de 27 de estudiantes. Se aplicaron encuestas a docentes y estudiantes, se analizaron documentos y se propusieron varias acciones que fueron evaluadas por el comité de expertos las que fueron validadas.[AU]
Full text:
Available
Collection:
National databases
/
Cuba
Database:
CUMED
Main subject:
Public Policy
/
Anatomy
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Pedagogía y Sociedad
Year:
2020
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
DoctorEspecialista de 1. grado en Medicina General Integral y Ortopedia y Traumatología. Profesorasistente de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus Faustino Pérez. Sancti Spiritus, Cuba/Cuba
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Doctora Especialista de 1. grado en Medicina General Integral y Anatomía Patológica.Profesor Asistente de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus Faustino Pérez.Sancti Spiritus, Cuba/Cuba
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DoctoraEspecialista de 1er grado en Medicina General Integral y Anatomía Patológica. Profesorasistente de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus Faustino Pérez. Sancti Spiritus, Cuba/Cuba
