O planejamento qualitativo do ensino médico na graduaçäo : proposta metodológica para a definiçäo do perfil profissional do médico geral / Qualitative planning of graduate medical education : methodological proposal for defining the professional profile of the general physician

ABSTRACT

Analisa as transformaçöes do ensino médico no México que acompanham o auge e a crise do modelo de atençäo hospitalar especializado. Salientam-se os desequilíbrios quantitativos e os atrasos qualitativos que afetam esta atividade nas décadas de 70 e 80, como resultado de seu desenvolvimento improvisado. Observa que, neste período, o ensino de graduaçäo assume apenas um caráter propedêutico e passa a formar somente médicos indiferenciados ou pré-especialistas. Entende que para superar a crise que afeta o modelo hospitalar especializado foi adotado um novo modelo de atençäo à saúde. Apresenta as razöes que exigem a recuperaçäo do caráter profissionalizante do ensino médico na graduaçäo, mas com uma orientaçäo muito específica a de formar um médico geral, considerando-se a medicina geral como uma especialidade clínica própria dos serviços de baixa densidade tecnológica. Indicam-se as dificuldades para definir as características deste tipo de médico. Propöem-se conceitos básicos que väo permitir o perfil profissional deste tipo de médico de acordo com as exigências de saúde de cada país.(AU)