Hacia un modelo espiral de las creencias de eficacia en el estudio del burnout y del engagement / Towards a spiral modelo f the efficacy beliefs in the study of burnour and engagement

RESUMEN

En este estudio se pone a prueba el modelo espiral 'hacia arriba' y 'hacia abajo' de las creencias de eficacia en muestras de estudiantes universitarios (N=353) de los cuales 203 son españoles y 150 son belgas. Modelos de ecuaciones estructurales muestran apoyo empírico al modelo 'hacia abajo' del burnout como 'crisis de eficacia' y al modelo 'hacia arriba' de la eficacia como 'motor del engagement'. También los resultados muestran apoyo empírico a la mediación de la eficacia percibida entre el éxito pasado y los niveles actuales de burnout y de engagement; que a su vez predicen la autoeficacia en el éxito académico. Por otra parte, aunque distintos ANOVAs muestran diferencias significativas en función del país en algunas variables estudiadas, los análisis multigrupo con modelos de ecuaciones estructurales muestran la invarianza del modelo a través de ambas muestras. Finalmente, análisis estructurales en profundidad con la muestra de estudiantes belgas pone de manifiesto la necesidad de considerar también las creencias de 'ineficacia' en futuros estudios

ABSTRACT

In this study the Downward and Upward Spiral Model of efficacy beliefs is tested in two samples of Spanish (N=203) and Belgian (N=150) university students respectively. Results from Structural Equations Modeling showed empirical support for the Downward Spiral Model of burnout , which is considered as a "crisis of efficacy", and for the Upward Spiral Model of engagement, which as a 'boost of efficacy '. Results also show empirical support to the mediating role that efficacy beliefs play in the relationship between past success and burnout/engagement on the one hand, and self-efficacy beliefs about academic success on the other hand. Moreover, using multigroup analysis it was shown that the research model was invariant of across both samples