Psychopathological symptoms, social skills, and personality traits: a study with adolescents

RESUMEN

El estudio tiene 2 objetivos: 1) analizar las relaciones de los síntomas psicopatológicos con cooperación, habilidades sociales, y otros rasgos de personalidad; y 2) identificar variables predictoras de síntomas psicopatológicos. La muestra está constituida por 322 adolescentes de 14 a 17 años. El estudio utiliza una metodología correlacional. Los síntomas psicopatológicos, la capacidad de cooperación, las habilidades sociales y diversos rasgos de personalidad fueron medidos con 4 instrumentos de evaluación el cuestionario SCL-90-R (Derogatis, 1983), la escala de cooperación (EC; Rigby, Cox y Black, 1997, la escala de habilidades sociales MESSY (Matson, Rotatori y Helsel, 1983), y el test de personalidad TPT(Corral, Pamos, Pereña y Seisdedos, 2002). Los coeficientes de Pearson sugieren que los adolescentes con muchos síntomas psicopatológicos tienen pocas conductas de cooperación, pocas habilidades sociales, mucha asertividad inapropiada, impulsividad, sobrevaloración, y celos-soledad, así como baja estabilidad emocional, sociabilidad y responsabilidad. El análisis de regresión múltiple permite identificar4 variables predictoras de síntomas psicopatológicos alto nivel de celos-soledad, baja integración social, impulsividad y bajo autoconcepto. La discusión plantea el papel que pueden tener los programas de intervención socio-emocional durante la infancia para prevenir la emergencia de síntomas psicopatológicos y para fomentar la salud mental (AU)

ABSTRACT

The purpose of this study is two-fold (a) to study the concomitant relationships between psychopathological symptoms, cooperation, social skills, and other personality traits; and (b) to identify the predictive variables of psychopathological symptoms. The sample consists of 322 adolescents aged 14 to 17 years old. This study uses correlational methodology. In order to assess psychopathological symptoms, cooperation, social skills, and personality traits, the following scales are used the Symptom Checklist (SCL-90-R; Derogatis, 1983), the Cooperativeness Scale (CS; Rigby, Cox, & Black, 1997), the MESSY social skills scale (Matson, Rotatori, & Helsel, 1983), and the TPT Personality Test (Corral, Pamos, Pereña, & Seisdedos, 2002).Pearson coefficients suggest that adolescents with many psychopathological symptoms have low levels of cooperative behaviors and social skills. They also score high in inappropriate assertiveness, impulsiveness, over confidence, and jealousy-withdrawal and have low levels of emotional stability, sociability, and responsibility. Through multiple regression analyses, the following variables were identified as predictors of psychopathological symptoms jealousy-withdrawal, low social integration, impulsiveness, and lowself-concept. The role played by intervention programs promoting socio-emotional development to prevent psychopathological symptoms and enhance mental health is discussed (AU)