Estrategias formativas para la adquisición del conocimiento profesional del entrenador del baloncesto escolar / No disponible
Cuad. psicol. deporte
; 9(supl.): 4-4, jul.-dic. 2009.
Article
in Spanish
| IBECS
| ID: ibc-106933
Responsible library:
ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
El entrenador adquiere su conocimiento profesional a través de una formación formal acompañada de un proceso de tutorización y reflexión sobre la práctica (Lemyre, Trudel, y Durand-Bush, 2007; Nelson y Cushion, 2006) y de otros medios, no formales, como son la observación y charlas con otros entrenadores, la ayuda de un mentor, la propia práctica, el autoaprendizaje mediante libros, revistas, vídeos, etc. (Lemyre, et al., 2007; Wright, Trudel, y Culver, 2007). El objetivo del estudio fue es identificar las vías formativas que utilizan los entrenadores del deporte en la edad escolar, las procedentes de su etapa como jugador, las adquiridas en algún proceso de formación formal o aquellas que ha ido elaborando con su experiencia (AU)
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Collection:
National databases
/
Spain
Database:
IBECS
Main subject:
Physical Education and Training
/
Professional Competence
/
Basketball
Type of study:
Prognostic study
Limits:
Humans
Language:
Spanish
Journal:
Cuad. psicol. deporte
Year:
2009
Document type:
Article
Institution/Affiliation country:
Universidad de Extremadura/s. p
/
Universidad de Murcia/España