Técnicas didácticas en educación terapéutica aplicadas a la diabetes / Therapeutic education didactic techniques

RESUMEN

Este artículo incluye una introducción sobre el rol de la educación terapéutica en el tratamiento de la diabetes según las recomendaciones, entre otras, de la »American Diabetes Association (ADA)« y del »Diabetes Education Study Group (DESG)« de la »European Association for Study of Diabetes (EASD)« y las Guías de práctica clínica (GPC) del Ministerio de Sanidad. Se analizan diferentes modelos teóricos, las diferencias entre enseñar versus aprender, así como las tendencias actuales (incluyendo internet) que pueden facilitar un aprendizaje significativo de las personas con diabetes y sus familiares o cuidadores. Se analizan las diferencias, similitudes, ventajas y desventajas de la educación individualizada y de la educación grupal. Por último se describen las diferentes técnicas educativas (Metaplan, Método del caso, Lluvia de ideas, Rol Playing, Juego, Seminario, Autobiografía, Forum Chats) aplicables a la educación individual, grupal o virtual y su aplicación en función del objetivo de aprendizaje(AU)

ABSTRACT

This article includes an introduction to the role of Therapeutic Education for Diabetes treatment according to the recommendations of the American Diabetes Association (ADA), the Diabetes Education Study Group (DESG) of the European Association fot Study Diabetes (EASD) and the clinical Practice Guidelines (CPG) of the Spanish Ministry of Health. We analyze theoretical models and the differences between teaching vs. learning as well as current trends (including Internet), that can facilitate meaningful learning of people with diabetes and their families and relatives. We analyze the differences, similarities, advantages and disadvantages of individual and group education. Finally, we describe different educational techniques (Metaplan, Case Method, Brainstorming, Role Playing, Games, Seminars, autobiography, Forums, Chats,...) applicable to individual, group or virtual education and its application depending on the learning objective(AU)