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Cuestionarios para evaluar la violencia escolar en Educación Primaria y en Educación Secundaria: CUVE3-EP y CUVE3-ESO / School violence questionnaires for Primary and Secondary Education: CUVE3-EP and CUVE3-ESO
Álvarez-García, David; Núñez Pérez, José Carlos; Dobarro González, Alejandra.
Affiliation
  • Álvarez-García, David; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología. Oviedo. España
  • Núñez Pérez, José Carlos; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología. Oviedo. España
  • Dobarro González, Alejandra; Universidad de Oviedo. Facultad de Psicología. Oviedo. España
Apuntes psicol ; 31(2): 191-202, mayo-ago. 2013. tab, ilus, graf
Article in Spanish | IBECS | ID: ibc-116419
Responsible library: ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN
El CUVE3-EP y el CUVE3-ESO son dos cuestionarios diseñados para analizar la frecuencia con la que el alumnado considera que aparecen diferentes tipos de violencia escolar, protagonizada por los estudiantes o el profesorado de su clase. El CUVE3-EP fue contrastado y baremado con 1041 estudiantes de tercer ciclo de Primaria, pertenecientes a 20 centros educativos de Asturias (España). El CUVE3-ESO fue contrastado y baremado con 2597 estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria, pertenecientes a 18 centros educativos de Asturias. Como resultado, se han obtenido dos instrumentos de evaluación con unas apropiadas garantías psicométricas. Pero, sobre todo, se han creado dos herramientas que han demostrado su utilidad tanto para investigadores, en análisis descriptivos o de impacto de intervenciones, como para orientadores psicopedagógicos o equipos directivos, en la evaluación de sus centros. La aplicación informática que acompaña al cuestionario permite obtener, de forma sencilla, informes por aula, nivel o centro educativo (AU)
ABSTRACT
CUVE3-EP and CUVE3-ESO are two questionnaires that have been designed to identify how often students perceive different kinds of school violence committed by their teachers or classmates. CUVE3-EP was applied to 1041 third cycle of primary education students, from 20 schools in Asturias (Spain). CUVE3-ESO was applied to 2597 compulsory secondary education students, from 18 high schools in Asturias. Both questionnaires have shown adequate psychometric properties. But the most important, they were useful to investigators to perform descriptive analysis and to analyze intervention effects and also to school psychologists and directive teams interested in assessing their school´s climate. The software offered with the questionnaire allows to easily create classroom or school reports (AU)
Subject(s)
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Collection: National databases / Spain Database: IBECS Main subject: Psychometrics / Violence / Bullying Type of study: Qualitative research Aspects: Social determinants of health Limits: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Apuntes psicol Year: 2013 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidad de Oviedo/España
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Collection: National databases / Spain Database: IBECS Main subject: Psychometrics / Violence / Bullying Type of study: Qualitative research Aspects: Social determinants of health Limits: Adolescent / Child / Female / Humans / Male Language: Spanish Journal: Apuntes psicol Year: 2013 Document type: Article Institution/Affiliation country: Universidad de Oviedo/España
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