Differences between oral and written calculation: evidence from cognitive neuropsychology from six brain-damaged patients / Diferencias entre cálculo oral y escrito: evidencias desde la neuropsicología cognitiva a partir de seis casos de daño cerebral

ABSTRACT

Introduction: The study of patients with acquired brain injury shows the existence of several double dissociations in the calculation sys-tem. In this paper, we focus on the double dissociation observed between oral and written calculation. Method: Instrument Battery of Evaluation and Numerical Processing and Calculation. Participants: Six patients with acquired brain injury who have different alterations in the processing of numbers and calculations. Data analysis: Difference of proportions. Results: MC and BET have impaired the written calculation but they preserve oral calculation (addition, subtraction and multiplication). The same is ob-served in MNL for addition and multiplication and in PP for subtraction. The reverse pattern is observed in IRS and ACH who have alterations in written calculation but preserve oral calculation (in multiplication and sub-traction, respectively). Conclusions: The results demonstrate the functional independence of oral and written calculation. This could indicate that the calculation system is not unitary and responsible for any calculation task, but a multi-componential system involving different processes and of a different nature

RESUMEN

Introducción: El estudio de pacientes con daño cerebral adquirido pone de manifiesto la existencia de varias dobles disociaciones en el sistema de cálculo. En este trabajo nos centramos en la doble disociación observada entre cálculo oral y cálculo escrito. Método: Instrumento Batería de Evaluación del Procesamiento Numérico y Cálculo. Participantes Seis pacientes con daño cerebral adquirido que presentan distintas alteraciones en el procesamiento de los números y el cálculo. Análisis de los datos Diferencia de proporciones. Resultados: MC y BET presentan alterado el cálculo escrito pero conservan el cálculo oral (suma, resta y multiplicación). Lo mismo sucede a MNL en suma y multiplicación y a PP en la resta. El patrón inverso, se observa en IRS y ACH con alteraciones en cálculo escrito y preservación del oral (en multiplicación y resta, respectivamente). Conclusiones: Los resultados ponen de manifiesto la independencia funcional entre cálculo oral y escrito. Esto podría indicar que el sistema de cálculo no es un todo unitario responsable de cualquier tarea de cálculo, sino que posiblemente sea un sistema multicomponencial en el que intervendrían distintos procesos y de diferente naturaleza