La formación del médico en Perú y en los EE. UU: la carrera del especialista / No disponible

RESUMEN

La educación médica es un proceso que se inicia de forma temprana y continúa durante toda la vida, y a lo largo de ella se adquieren no sólo conocimientos y habilidades sino también aptitudes. En este artículo informamos a los jóvenes estudiantes de medicina acerca de las posibilidades de superación profesional en la carrera médica, así como de las dificultades a las que se enfrentarán, ya sea en Perú, en los EE.UU. o en cualquier otro país del mundo. Para ello describimos de manera comparativa el camino que se sigue en Perú y en los. EE.UU. para llegar a ser médico y luego especialista utilizando el ejemplo del dermatólogo. Hacemos hincapié en los problemas que se observan en ciertos países latinoamericanos: la sobreproducción de médicos, la exigencia de másters y doctorados a los médicos docentes, la necesidad de cargos "vitalicios", además de la crisis económica y social que sufren las universidades y los países y de cómo todo esto repercute en la salud del pueblo. Además, mostramos la preparación íntegra, calificada y garantizada por múltiples instituciones que reciben los médicos y especialistas en los EE.UU. para que se tome como modelo que seguir y superar (AU)

ABSTRACT

Medical education is a process that begins early and continues throughout life. During this process not only knowledge and skills are acquired but also attitudes. In the present article we provide information to young medical students on the possibilities of professional betterment during their careers as well as on the difficulties they will face during this process, whether in Peru, the United States or in any other country. To do this, we compare the route followed in Peru and the United States to qualify as a doctor and later as a specialist using the example of dermatologist. We emphasize the problems observed in some Latin American countries: the training of too many doctors, the need for master's degrees and doctorates for medical teachers, and the need for position held for life, as well as the economic and social crisis in the universities and countries as how all of this affects the health of the populace. Moreover, we demonstrate the integrated training, recognized and guaranteed by multiple Institutlons that receive doctors and specialists in the United States, so that it can be taken as a model to be followed and improved (AU)