Your browser doesn't support javascript.
loading
Análisis de conocimientos, hábitos y destrezas en una población diabética infantil: Intervención de Enfermería / Analysis of knowledge, habits and skills in a diabetic population childhood: nursing intervention
Navarro Prado, Silvia; González-Jiménez, Emilio; Yus López, Leticia; Tovar Gálvez, María Isabel; Montero-Alonso, Miguel Ángel.
Affiliation
  • Navarro Prado, Silvia; Universidad de Granada. Facultad de Enfermería. Departamento de Enfermería. España
  • González-Jiménez, Emilio; Universidad de Granada. Facultad de Ciencias de la Salud. Departamento de Enfermería. España
  • Yus López, Leticia; Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA). España
  • Tovar Gálvez, María Isabel; s.af
  • Montero-Alonso, Miguel Ángel; Universidad de Granada. Facultad de Ciencias Sociales. Departamento de Estadística e Investigación Operativa. España
Nutr. hosp ; 30(3): 585-593, sept. 2014. tab
Article in Spanish | IBECS | ID: ibc-143781
Responsible library: ES1.1
Localization: BNCS
RESUMEN

Introducción:

Numerosos estudios han tratado de verificar la eficacia de una intervención educativa en pacientes diabéticos tipo 1 (DM1).

Objetivos:

Analizar los conocimientos previos a la intervención educativa sobre hábitos alimentarios y ejercicio físico, comprobar una posible mejora del nivel de estos conocimientos tras la intervención y verificar la adquisición de destrezas relacionadas con el autoanálisis y la autoinyección.

Metodología:

Se incluyeron 32 pacientes con DM1 de entre 4 y 14 años de Melilla. Mediante un cuestionario se analizaron los conocimientos sobre alimentación y ejercicio físico, y los hábitos sobre los mismos, mediante cuestionario KrecePlus. Se realizó una intervención educativa y se analizaron nuevamente dichos conocimientos, así como las destrezas adquiridas sobre autoanálisis y autoinyección con un nuevo cuestionario.

Resultados:

En relación a los conocimientos sobre dieta y ejercicio físico, se alcanzó una mejora significativa (p<0,0001) tras la intervención. Igualmente, los resultados mostraron una mejora en los hábitos de alimentación y ejercicio físico. El estudio de destrezas sobre autoanálisis y autoinyección reveló que los sujetos eran independientes en los procesos de autoanálisis de glucemia y autoinyección de insulina tras la intervención.

Conclusión:

Una intervención educativa llevada a cabo por enfermeras especializadas constituye un procedimiento efectivo para mejorar y aumentar los conocimientos de pacientes con DM1 sobre alimentación, ejercicio físico y sobre la propia enfermedad, así como un incentivo para adquirir hábitos saludables respecto a alimentación y ejercicio físico (AU)
ABSTRACT

Introduction:

Large researches have tried to verify the efficiency of the educational intervention in patients suffering from type 1 diabetes (T1D).

Objectives:

Analyzing the initial knowledge about diet habits and physical exercise, confirming a possible improvement of the level of this knowledge after the educational intervention and verifying the acquisition of skills related to self-analysis and self-injection.

Methodology:

32 subjects with T1D, from 4 to 14 years old in Melilla were included. The knowledge about diet and physical exercise were analyzed using a questionnaire. Diet habits were evaluated using the KrecePlus questionnaire. An educational intervention was offered and that knowledge was analysed again, as well as the skills acquired about self-analysis and self-injection with a new questionnaire.

Results:

After the intervention, the knowledge about diet and physical exercise significantly improved (p <0,0001). The results also showed an improvement in diet habits and physical exercise. The study of self-analysis and self-injection skills evidenced that the subjects were independent in the processes of blood glucose self-analysis and insulin self-injection.

Conclusion:

An educational intervention developed by a nurse is an effective procedure to improve and increase the knowledge about diet, physical exercise and about the disease in diabetic type 1 diabetic, as well as an incentive to acquire healthy habits about diet and physical exercise (AU)
Subject(s)

Full text: Available Collection: National databases / Spain Health context: SDG3 - Health and Well-Being Health problem: Target 3.4: Reduce premature mortality due to noncommunicable diseases Database: IBECS Main subject: Health Education / Diabetes Mellitus, Type 1 / Nursing Care Limits: Child / Humans Language: Spanish Journal: Nutr. hosp Year: 2014 Document type: Article Institution/Affiliation country: Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA)/España / Universidad de Granada/España

Full text: Available Collection: National databases / Spain Health context: SDG3 - Health and Well-Being Health problem: Target 3.4: Reduce premature mortality due to noncommunicable diseases Database: IBECS Main subject: Health Education / Diabetes Mellitus, Type 1 / Nursing Care Limits: Child / Humans Language: Spanish Journal: Nutr. hosp Year: 2014 Document type: Article Institution/Affiliation country: Instituto Nacional de Gestión Sanitaria (INGESA)/España / Universidad de Granada/España
...