Fundamentación de un programa multicomponencial de asesoramiento a familias con hijos con trastorno por déficit de atención/hiperactividad / Grounds for a multi-component programme for counselling families with children with attention déficit hyperactivity disorder

RESUMEN

Objetivo. Analizar el cambio de perspectiva en el planteamiento de los programas de asesoramiento a padres de niños con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH). Desarrollo. Las investigaciones que se han focalizado en el análisis del contexto familiar de personas con TDAH han revelado que los padres experimentan niveles más altos de tensión y sentimientos de baja competencia. Además, el estrés en el ejercicio de la paternidad está significativamente relacionado con la aplicación de técnicas de disciplina ineficaces, demasiado permisivas o impositivas. Conclusiones. Se presenta un programa de asesoramiento a padres siguiendo las directrices más actuales, que incluye, además del entrenamiento en modificación de conducta, procedimientos para el manejo del estrés y de la habilidad de comunicación (AU)

ABSTRACT

Aim. To analyse the change of perspective in the approach used in counselling programmes for parents of children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). Development. Research focused on analysing the familial context of people with ADHD has shown that parents experience higher levels of tension and feelings of low degrees of competence. Furthermore, the stress that occurs in parenting is significantly related to the application of discipline techniques that are inefficient, too lenient or too strict. Conclusions. We present a parent counselling programme that was designed in accordance with the latest guidelines and includes procedures for managing stress and communicative skills, as well as behavioural modification training (AU)